学生活动：展示春秋战国时期百家争鸣的图片，引导学生 “从文化与经济、政治的关系角度思考为什么会在春秋战国时期出现百家争鸣的哲学景观？”
（春秋战国时期是我国经济大发展和社会大变革时期，社会经历着深刻的变革。经济上，井田制瓦解；政治上，王室衰微，诸侯争霸；政治上：社会变革导致了阶级关系的变化，新兴地主阶级和农民阶级产生；部分奴隶主贵族改变剥削方式，成为新兴地主；部分奴隶成为农民；部分奴隶主贵族经济政治实力日趋衰落。文化上，经济政治的变动造成文化的变动，文化特别是哲学极为活跃。）
二、正文
一、真正的哲学都是自己时代精神上的精华
（一）时代精神的总结和升华
〔引〕前面的活动告诉我们，作为文化组成的哲学也是一定社会经济和政治的反映。
1.任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
学生活动：你能从不同时代的哲学思想中选取一个进行论证吗？
举例：英国哲学家霍布斯提出“自然状态”和国家起源说，认为国家是人们为了遵守“自然法”而订立契约所形成的，是一部人造的机器人，反对君权神授，主张君主专制。其中“人对人而言是豺狼”反映的就是资本主义早期经济发展中人们过度重视人的经济关系的时代反映。董仲舒的哲学建构，正是儒者反映时代心灵的特殊写照，因为汉帝国建立之后，君权的绝对性已经使得所有的儒学理想非透过君王的教化不足以落实，因此思考如何使君王行仁政的方法成为了儒家价值之得以落实的关键要点，董仲舒一方面绝对化君权为君王是天之子故称天子，另方面则立即藉由天对天子的制约权而约束天子，藉由天神对天子的赏罚谴告之说以恐吓君王不得行暴政，从而约束君权，可为苦心孤诣唯天可知。
2.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
Why：正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
举例：文艺复兴时期的哲学：布鲁诺（1548—1600）在出现封建反动的政治局面和教会禁锢哥白尼学说的情况下，挺身而出，坚决捍卫科学，并以此为据，提出了唯物主义和无神论学说，把十五—十六世纪的唯物主义哲学推向了高峰，成为反封建、反神学的杰出战士。他以泛神论的形式否定上帝存在。他说：“那自然界不是别的，就是事物中的神，神就是自然界每一事物本身，因此，并不存在一个万能的人格化的上帝。”
启蒙运动是指18世纪欧洲哲学的思想运动（最著名的代表是以百科全书派为中心的一批唯物主义思想家，主要代表人物有孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、孔狄亚克、拉美特利、狄德罗、达朗贝尔、爱尔维修、霍尔巴赫等人。他们大多参与了由狄德罗主编的《百科全书》的编纂工作）：启蒙运动一开始，就把言论自由视为第一自由。其政治含义在于，剥夺封建统治阶级对于真理的话语垄断权，把真理看作是人类理性的产物。约翰·弥尔顿认为，真理是通过各种观点、意见和思想的公开辩论和自由竞争获得的，不是权力赐予的。从长远看，真理一定能够通过自我修正过程战胜谬误。而权力对于思想的压制和垄断，只能导致愚昧。他在《论出版自由》这一政论小册子中早就指出：“虽然各种学说流派可以随便在大地上传播，然而，真理却已亲自上阵，让它和虚伪交手吧。谁又看见过真理在放胆交手时吃过败战呢？”
学生活动：结合前面对文艺复兴时期的哲学和启蒙运动的了解，谈谈它们在后来的社会发展中起到了怎样的具体作用？
（引导社会发展的作用，是社会变革的先导）
（二）社会变革的先导
学生活动：阅读P-1/16—3/17，了解哲学是如何成为社会变革的先导的，并举例说明。
1.哲学对社会变革作用的首要体现
――哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
举例：教材P16-17的文艺复兴运动的意义；我国20世纪70年代末关于真理标准问题的大讨论是对过去“两个凡是”的否定，极大地解放了人民的思想（胡耀邦、邓小平）。
2.哲学对社会变革作用的重要体现
――哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
举例：教材P17的德国古典哲学的事例；我党提出的“一国两制”方针（1982年会见撒切尔夫人），邓小平从实际出发提出的“三步走”战略（1987年十三大）、现阶段提出的科学发展观
3.任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革
二、哲学史上的伟大变革
（一）马克思主义哲学的产生
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