(一)不尽的源泉,不竭的动力
学生活动:“忆一忆” 文化是如何在交流的过程中传播,在继承的基础上发展的?
(在交流中取长补短,正确的态度+一律平等的原则+尊重培育发展本民族文化;在继承中发展,“取其精华,去其糟粕”“推陈出新,革故鼎新”,形成新的文化。)
1.文化发展的实质,就在于文化创新
──文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。
Why:文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力
学生活动:听三首不同时代的歌曲,结合教材,分析社会实践对文化创新的意义。
(《南泥湾》反映的是战后重建家园发展生产的实践活动,《年轻的朋友》反映的是80年代的幸福生活,《走进新时代》则反映的是当今社会变革的实践要求)
2.社会实践是文化创新的源泉
实践,作为人们改造客观世界的活动,是一种有目的、有意识的社会性活动。
学生活动:阅读P49的材料或是举出一个身边的文化事例,分析实践与文化创新的关系。
例如:南京的老吆喝、原始人在劳动过程中,由于筋力的张弛和工具运用的配合,自然地发出劳动的呼声。这种呼声具有一定的高低和间歇,在一定时间内,或者重复而有变化,或者变化而有规律,这样就产生了节奏。这种简单的节奏就是音乐、舞蹈的节拍和诗歌韵律的起源。从现实生活来看,水手摇橹和拉纤,建筑工人打夯,码头工人搬运,都可以听到集体的、个人的或彼此互相唱和的歌声,音调和谐而有节奏。
3.社会实践是文化创新的动力和基础
──文化自身的继承与发展是一个新陈代谢,不断创新的过程。
(1)一方面社会实践不断出现新情况,提出新问题需要文化不断创新,以适应新情况回答新问题;
例如:反映新时代实践内容的影片(反贪、反黑、爱国等);旧中国社会实践是闭塞的自然经济,其文化需要层次也低,所以文化发展也是比较闭塞如:唱戏(都是地方戏种);今天的社会生活是开发的,所以文化必须开发、多元化发展。如音乐的多元化与渗透。
(2)另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件
例如:传统的戏曲反映的都是哀婉的爱情、悲壮的沙场等,今天人们的实践多样,文化资源丰富如网络文化、恶搞、改革开放、反黑、反贪、校园文化等。
(二)巨大的作用,深刻的意义
学生活动:阅读P-1/49—50,归纳教材中怎样论述了文化创新的巨大作用和意义?
1.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
2.文化创新可以推动社会实践的发展
(1)关系:文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
(结合前面P48,注意双重性)
(社会实践是文化创新的源泉、动力和基础;同时文化又引导、制约着社会实践的发展)
例如:源于;源泉;引导、制约;网络文化中的语言进入了学生作文。“湖北武汉的一位中学生写了一篇作文,连老师看了都是一头雾水。 “周末,读大学的GG(哥哥)回来,给我带了很多好东东,都系(是)偶(我)非常稀饭(喜欢)的。那酱紫(这样子)偶(我)就答应GG陪他去逛街吃 KPM(肯德基、皮萨饼、麦当劳)……”“昨晚,偶GG带着他滴GF到偶家来7饭,那个MM在吃饭时一直向偶妈妈PMP,那样子真是好BT,实在是让偶粉寒,偶粉8稀饭她的说……”
(2)How:文化创新是适应社会实践的需要,更好地为社会实践服务。
例如:网络文化中的糟粕,有些语言可能是好的,但是有些则是不适合社会实践的。
传统相声的动漫化就比较好,《轻松十分》《快乐驿站》动漫专题。《轻松十分》将相声和小品动漫化,声音仍是经典作品的那个声音,人物却不是原来的那个人物,而是创作者笔下的动漫人物,画得很逼真,很夸张,并把演员充满幽默感的语言动作化、画面化。在原创作品并不丰富的前提下,通过开拓艺术表现的空间,用动漫艺术来包装经典相声和小品,不仅有利于动漫创作的民族化、本土化;而且对青少年来说,通过喜闻乐见的动漫这种艺术形式,从而亲近我们的民族艺术,这样的艺术创新是值得肯定的。
(3)地位:推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
例如:邓小平理论、三个有利于到“三个代表”思想;博彩文化能否推动社会的发展,可能形成的是一种社会功利心理;超级女生等“一夜成名、一夜暴富”思想
3.文化创新能够促进民族文化的繁荣
Why:
(1)只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。
例如:书法艺术的发展(中国书法网http://www.shxw.com/shufa/lidai/xianqin/index.htm)
(2)文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
学生活动:请举例分析文化创新对民族文化繁荣的意义。
例如:共同的文化内涵和心理,增强人们的向心力,如中国戏剧、书法、服饰、饮食
(三)呼唤文化创新的时代
1.建设中国特色社会主义的新时期,是一个呼唤文化创新的伟大时代
学生活动:“忆一忆”结合前面文化生活的知识,思考为什么在今天特别需要文化创新?
(文化与经济、政治的关系;文化交流的扩大;文化在国际竞争中的作用;传统文化发展的内在需要-困境与突破如相声)
2.人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体
学生活动:你能举例分析人民群众在文化创造中的作用吗?
例如:古代的《诗经》、南京的老吆喝、民歌、俗语俚语,《金陵晚报》的小说接龙、民间艺术节。
3.当代中国文化创作者的使命和职责
──充分认识建设中国特色社会主义的时代意义,关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,创造出无愧于时代和人民的文化作品。
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