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找错,
目标
让幼儿找出图中的错误,发展幼儿的观察力。
准备
配套幼儿用书1.3《找错》。
过程
1.教师指导幼儿按观察的顺序从上到下、从左到右地仔细观察幼儿用书1.3上图片,认清图中所画物体的名称、特征、生活习性。
2.教师提出问题让幼儿思考:小糊涂画了一幅画,画里有许多错误的地方,请小朋友找出来。大家比一比,看谁找出的错误最多。
3.教师引导幼儿利用已有知识经验对图上的内容进行识别,区分对错。如:教师可问:“图上的公鸡在做什么?”“公鸡会游水吗?”“我们就在公鸡身上画个x,表示这里有错误”。
4.让幼儿看看、找找、说说图中有哪些错误,错在什么地方,为什么说它错了,请在错误的地方画上X。
5.让幼儿数一数这幅画中gong有几处错误。比一比谁找得全,找得对。
6.教师引导幼儿做出结论:这幅画中gong有几处错误?(八处)太阳和月亮不可能同时出现在天空;公鸡不会游水;荷花应长在水中;鸭子应在水中,不可能爬到树上捉鱼;藕应长在水中;长颈鹿不可能住在树洞里;小朋友手中的书拿倒了;小朋友的眼睛闭着怎么看书呢。
，找错
