◇ 第三章 ◇
晚上,皮皮鲁把班上李小曼变成兔子的事情讲给爸爸妈妈听。他相信爸爸妈妈听了准害怕,非得马上给他转学不可。
“太好了,你碰上好老师了。你得向李小曼学习。”妈妈说。
晴天霹雳。
皮皮鲁万万没想到妈妈希望他变成兔子。
“李小曼变成兔子了!真正的兔子!”皮皮鲁边说边把双手放到脑袋两旁做示范。
“我们希望你们变成听话的好孩子:不调皮,不淘气。”爸爸插话了。
皮皮鲁头一次感到爸爸妈妈是那么陌生。他们竟然希望自己的孩子变成兔子!
“你和鲁西西展开一场竞赛,看谁先变!”妈妈想出一个办法。
皮皮鲁心凉了。他没想到爸爸妈妈和徐老师的目标是一致的--把他们培养成兔子。
皮皮鲁下定决心,坚决不变兔子,他要保持人的本来面目。当兔子就到野外痛痛快快地当,不在城里当。
从此,皮皮鲁开始了一场同老师、家长和同学展开的当与不当兔子的搏斗。
自从李小曼变成兔子后,班上又有两名同学变成兔子了。
这三位同学成了徐老师的骨干力量,分别担任班干部。他们对老师的话言听计从,百依百顺。他们利用耳朵长的优势,不放过班上任何同学的窃窃私语,时刻向老师汇报。他们利用比别人多一起嘴唇的优势,从事着班干部工作,说服同学赶快变兔子。
班上不少同学不愿意变兔子,他们或明或暗地反抗,皮皮鲁自然而然成了首领。
这天上课,徐老师出了道智力测验题:
一只起皮掉进了一个深坑里,怎么办?
李小曼像往常一样带头举手。
“李小曼。”徐老师叫她。
“用网子。……”李小曼刚说了三个字,看见老师轻轻摇头,马上闭嘴。
“你想想再说。”徐老师示意她坐下。
通常,老师出的题答案只能有一个,就是她事先准备的那个。
另一名兔子同学举手。
徐老师示意他回答。
“往坑里倒水,让球漂起来。”兔子同学说。
“正确。”徐老师笑了,“还有吗?”
皮皮鲁举手。
“皮皮鲁,你说。”徐老师冲皮皮鲁点头。
“让爸爸再买一个。”皮皮鲁说。
全班同学轰堂大笑。
“皮皮鲁!”徐老师喝道,“又捣乱!”
“没捣乱呀!您不是问起球掉到深坑里怎么办吗?与其费时间去掏,不如再买一个。您不是说一寸光阴一寸金吗?
”皮皮鲁振振有词。
“胡搅蛮缠!”徐老师火了。
“您。……”皮皮鲁不喜欢听徐老师嘴里说这种词。
“老师对还是你对?”徐老师问皮皮鲁。
“谁正确谁对。”皮皮鲁说。
“老师会不正确吗?!”徐老师头一次听学生说这样的话,她认为在学生面前,老师永远是正确的。学生对老师只有绝对服从的义务,没有争论的权力。
李小曼站起来了,说:
“同学们,老师多辛苦啊,每天站那么长时间。她的知识那么丰富,怎么会不正确呢?我们应该听老师的话,不能跟老师顶嘴。”皮皮鲁不吭声了。他承认老师辛苦。有一天皮皮鲁把书包忘在学校了,他晚上来取书包,看见徐老师还在办公室批改作业,他打心眼儿里感激徐老师。可他不同意徐老师把同学变成兔子的教育方针。
为了尽快把一(一)班变成全兔班,徐老师决定同家长取得联系--召开一次家长会,校内校外一起努力,早日改变班级的面貌。