光华小学学校工作计划
作者：罗军 文章录入：罗军 责任编辑：罗军
指导思想：
深入学习和贯彻党的十六大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以人为本，落实教育局“五还给”精神，以“十环节”为抓手，突出均衡教育，规范学校教学管理，全面提高教育质量，抓住机遇，与时俱进，以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为主题，抓住机遇，开拓创新，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，使学校工作迈上一个新的台阶。
二、工作总体目标：
1、以师为本，关爱教师，着眼于教师的发展，塑造光小教师群体良好的师德形象，让教师智慧地工作，快乐地生活和学习，创设爱岗敬业、追求一流的和谐校园文化氛围。
2、以生为本，注重学生个性发展，倡导积极向上的学风，形成学校良好校风，让孩子们个个有特长，人人有喜爱，使学校成为孩子成长的乐园。
3、着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创建能激发教师主体参与的平台，使学校工作能有序高效，达到无为而治的高尚境界。
4、注重特色，融入光华厚重社区文化，努力塑造光华新形象，在社区拥有良好声誉，让家长满意，让社会放心，并且在构建学校特色的活动中促进教师、学生的发展。
5、提升研究，注重学习与反思，严谨治学，探究有效的校本研究模式，扎实推进素质教育，倡导教师个性化教学，各有特色，不断提升教师专业素养和科研水平。
三、工作措施：
（一）坚持以人为本，全面提高教师队伍整体素质
1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用，充分发挥党员的先锋模范作用。
2、着力于教师的发展，优化教师队伍建设，塑造光小教师新形象
坚持以人为本，优化教师队伍建设，开展丰富的教育活动，深化师德建设。特别是针对青年教师的发展，创设和谐宽松、积极向上的氛围，努力为他们搭建展示自我的舞台，激发他们的创造热情，发挥无限潜能，让每一位教师走向成功。我们要进一步加强教师职业道德教育，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。
努力创建活跃研究氛围，构建学习型组织。开展“我阅读，我快乐”读书活动，要求每位教师静心阅读，善于总结反思。鼓励青年教师博客网站交流；开展“教学结对”
“校本教研活动展示”活动，举行课堂教学竞赛，组织教学多元展示活动，促进青年教师快速成长,创造条件，让优秀教师优先外出学习考察。
争创区优秀文明单位，评选创建学习型组织活动，争创先进办公室，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，营造积极向上的良好氛围。
（二）增强德育工作的实效性、针对性，确保育人高素质，
1、坚持把德育教育放在学校工作的首位，注重德育的常态管理，定期对班级工作进行检查、指导和考核，不断优化育人的激励机制。把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，增强学生的社会责任感，健全学生的人格和情操。
2、加强德育研究，提高德育工作的针对性、实效性，切实把思想品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育放在重要位置。结合学校实际认真抓好德育制度、队伍建设，夯实德育工作基础。积极组织班主任培训工作，全面提高班主任工作业务水平。加强德育工作的实效性，抓好以爱心为主线的教育，以教材的循环使用为突破口，开展好“节约型社会”的活动。积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校民管会的作用，进行“社区评价学校”的课题研究，，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
3、以集体活动为立足点，不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式。运用校园文化建设、社区联谊活动等多种形式和载体，在形象生动的教育活动中潜移默化地提高学生的整体思想道德素质。
4、创设优良的育人环境。我们要结合学校实际，加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设一流的育人环境。搞好创建星级班级的活动，狠抓学生课堂纪律、文明行为、社会公德等教育，形成良好的班风、校风。
（三）加强教学管理和创新，深化教学改革，确保教学高质量
1、认真落实“五还给”，继续细化教学活动“十环节”，严格教学常规管理。努力做到目标明确、制度落实、环节细化、效果明显。做好教学环节的督促和指导工作，及时改进教学过程中存在的不足，提高课堂教学效率。探索科学的评价方式，激发师生教与学的积极性。
2、积极探索具有本校特色的校本培训模式，活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体。开展读书活动；开辟教师风采展示窗；举办教学探讨，实现思维碰撞，产生教育灵感；组织专题性合作探究活动；举行教育教学心得交流会；开展教学结对活动，促进青年教师快速成长。
3、营造良好的读书氛围，陶冶师生人格修养。开展“读好书”、“好读书”的活动，为教师读书创造条件读书，为学生推荐好书，掀起读书热潮，营造书香校园的良好氛围。
4、把健康卫生、艺术、体育纳入学校整体规划中。
通过加强艺、体、卫教育，提高学生综合素质，发展学生个性特长，牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，不断提高体育教学质量和运动水平。
加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。使学生养成坚持锻炼身体的良好习惯，并通过健康教育，培养学生良好卫生习惯。组织开展好光华体育节，积极参加取区“排球节”、“足球节”、“田径班级赛”活动，争取出好成绩，多出成绩。树立健康第一的思想，搞好卫生宣传、教育工作，力争视力不良率控制在区均值以下。
加强音乐、美术课堂教学和开展丰富多彩的课外文化艺术活动，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。
5、进一步加强科技教育和劳动教育，培养学生创新精神，认真按照国家教委关于加强科技教育的要求，增强学生爱科学、用科学的意识，劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。组织开展好科技活动，培养学生创新精神和实践能力，加强可持续发展教育。
（四）坚持科研兴校，深入开展“十一五”课题研究
教育科研要教育科研要以促进教师发展、学生发展、学校发展为根本宗旨。加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。“十一五”期间，针对我校
“生态体验下学校、家庭、社会一体化德育的研究与实验”
德育课题以及“民管会参与学校评价”，要积极开展研究工作，提高学校的教育科研质量，提高教育科研理论水平。教师要注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。
我们将实行分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。
（五）加强后勤服务，积极服务于教育教学工作