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2017年教师资格考试中学语文:导语大集锦

03-06 16:42:36   浏览次数:170  栏目:教师资格考试说课
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  (五)《赤壁之战》导语

  “折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”一首杜牧诗读罢,引出一段故事:公元二○八年,赤壁上空战云密布,剑拔弩张。鲁肃北上探虚实,孔明南渡说孙权,孙权研案定大计,曹操败走华容道……究竟东风可给了周郎方便,且看司马光的《赤壁之战》。”(板书)

  (六)《黄河颂》的导语

  黄河,源远流长,曲折蜿蜒。我们勤劳的祖先就在这黄河流域生活。黄河象征着中华民族悠久的历史,象征着我们伟大的祖国。它是我们民族的光荣和骄傲。但是,1937年日本侵略者的铁蹄踏进了这块土地。在这民族危亡的关头,中国共产党领导的全国人民积极抗日,保卫祖国。在这种形势下,人民音乐家冼星海同志谱写了以保卫黄河为主题的《黄河大合唱》。《黄河颂》是其中的一首歌词,诗中赞美了我们祖国的伟大和坚强,鼓舞了全国人民战胜日本侵略者的决心和信心。直到今天,每一个经历过抗日战争的人,每一个了解这段历史的人,每一个热爱祖国的人,只要一读到这诗句,一唱起这歌曲就无不感到心情激动,热血沸腾,从而激发出强烈的民族自豪感和对祖国的无比热爱之情。同学们,我们今天就来学习这一令人兴奋、令人鼓舞的作品——《黄河颂》。(板书课题)

  五、新教师的第一节数学课

  1985年学校调来了姓冯的青年女教师,照例由校长带到班里介绍给同学们。校长刚走下讲台,她就在黑板左侧写下三个大字“冯向晖”。然后就开始了一段耐人寻味的讲话:

  “这就是我的名字,从今天开始,我们就成为朋友了。”一口漂亮的普通话。

  “先介绍一下我的毛病,刚才校长说了我不少好话,其实我这个人好动,贪玩,尤其是好下军棋、摆方,同学们谁不服气,我们下课后可以较量(笑声)。我还有一个毛病,说话冲人,要是得罪了谁,这里先请你原谅。

  “上我的数学课。我先把规矩给大家说一说:讲课时允许打瞌睡。(笑)自己讲不好,还不让人家打瞌睡,这不太霸道了吗?(大笑)允许不听,看别的书也可以,但不能出声,一出声就影响别人了。听不懂允许提问,但要站起来发问。允许批评,允许辩论,谁的意见对听谁的。”

  “大家说这样好不好?”满堂炸雷似的回答:“好!”

  稍停,她又接着说:“我有个脾气,听我的课,我总要问你几个为什么,你要是回答不上来,我那个好冲人的老毛病就该犯了。所以,为避免我冲着你,你最好是动动脑子,先问自己几个为什么,免得被我难住了。”

  “大家说这样行吗?”

  “好,一言为定,我们就算达成君子协定了。”

  “现在我问两个问题,请同学们回答。第一个问题是:我们教室前面的那棵大槐树有多少个叶子?”

  一个同学迟疑地小声说“x”。声音很轻,但还是被大家听到了。

  冯老师在面前的“座次表”上扫了一眼,用鼓励的目光盯着他:“陈晓康,你大声说。”

  陈站起来回答:“x!”

  “好!请坐!”她在黑板上工工整整写了一个有课本大小的“x”。

  “第二个问题,我们班有多少同学?”

  “54个。”这次是响亮而又整齐的回答,她回身又写了“54”。

  “现在我给大家讲两点。第一,我举个例子,我们伟大的祖国就像教室前面那棵大槐树。按习惯我们称之为国槐,她有x个叶片,我们54位同学就是其中的54个叶片,54个最稚嫩的叶片。”

  她三两下就在黑板上画了一棵大树,并从树和叶的关系,引申到国家和个人的关系,讲到叶与叶的关系,以及为什么在同一棵大树上叶子的成长的情况并不完全相同。讲了树木的病虫害,讲了每一个叶片和同学的差异……

  “第二,我们这54人,又是54x。每个人的前途如何,要*我们自己来求解。”最后号召每个同学“为自己的x求解并寻求最大的值!”

  

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