3、回想不主动与来寻找自己的母亲交流而痛悔不已（第十五自然段）
4、时常来古园回忆母亲，理解了母亲的苦难和伟大
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”
三、 母爱给他生活以怎样的启示？
“母爱艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱。（活法）解答了自己应该怎样活，怎样面对生命，怎样面对苦难的问题。在这里再次回答了作者之前对于怎样活的问题。
从这个意义上来说，作者写“我”对母亲的理解，写作者对待母亲，对待生命，对待命运态度的理解。
质疑：
作者和地坛、母亲有着什么样的联系？在作者的人生经历中，他们起了什么样的作用？
1、 感情上感激地坛，精神上依赖地坛，心理上迷恋地坛，是地坛给他提供了审视人生的空间，并给予他很多感悟，改变了他的生死观，是地坛在不动声色中拯救了作者。
2、 母亲不仅孕育了他，更重要的是为他的生命护航，无私付出，默默忍受，在不幸面前，母亲以自己的坚韧为他指引了前进的方向。使他在逆境中更加坚强。
母亲向我提供了地坛，地坛向我提供了生机，生机为我提供了成功，成功为我提供了母亲的骄傲，遗憾的是最后一环断裂了，这是本文悲怆基调的缘由，是全文笼罩在忧伤、痛苦之中。
板书：
送我去地坛——无言相送 母爱默默 不张扬
为我担忧——坐卧不安
去地坛找我——悄悄缓缓 儿子悔恨 痛苦
拓展：
让学生讲讲他们自己的故事。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
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