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高考复习“望闻问切”辨语病,
3月7日 ，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。（“对于”，介词，引进对象或事物的关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表关涉，有提示性质。本句的“关于”就应该改为“对于”）
（2）对于高校今年增加招生名额的实际情况，大家发表了许多意见。（“对于”应改为“关于”）
（3）我们必须具体了解中国的实际情况。关于中国的实际情况，我们必须具体了解。（“关于”应改为“对于”）
12、“望”见句子中有谦辞和敬词时，要考虑是否用错对象。
例：（1）多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（“笑纳”指自己送的东西请别人收下）
（2）您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现不得不改期。（“光临”是敬词，不能用在“我班同学”身上）
（3）刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。（“抛砖引玉”是谦词，应该改为敬词如”金玉良言“等）
（4）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 （“蓬荜生辉”表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，只能出自自己之口，是谦词，）
13、“望”见句子中有数量词或数量词加名词的时，要检查是否搭配不当或语序失当或歧义。
例：（1）厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。（“两个工人的合理化建议”有歧义）
（2）考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。（“两千多年前”是修饰名词“文物”的，应放在“文物”之前）
（3） 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（数量词的限制出了问题，使之对句子的理解有了歧义，是“几个学校”还是“几个领导”。）
（4）由田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。（“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，不能称“囊括”。）
看完了以上内容，我们可以简单了解一下到底怎样去给病句诊断病情了，最基本的入手可以是语感，最科学的依据却是切，诊断其病源，先找出句子主干，这样可以解决成分残缺或者赘余问题，主谓、主宾、谓宾搭配不当的问题以及句式杂糅的问题；主干没有问题，去分析枝叶，枝叶可能存在多重定语、多重状语词序不当的问题，也可能存在定、状位置不当，定、状和中心语搭配不当等；最后重新审视全句，是不是有歧义的可能，或者是不是有关联词语的错误，逻辑关系的混乱等。
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，高考复习“望闻问切”辨语病
