三、方法总结
1.了解病句的基本类型。
高考《考试说明》中要求“辨析并修改病句”,并对病句的类型做了说明,它们分别是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表述不当、不合逻辑。因此在复习时,首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别,并结合具体例句,加深对各种病句特征的了解。
2.语法分析。把握语句的各个成分,注意各成分的搭配与照应;删除多余成分,补足缺少成分。
3.语意分析。这主要是结合语段的整体意思,理清语段中各层次之间的关联,注意关联词语的使用是否恰当。
4.逻辑分析。
课堂练习:
1、.(★★★★)下面一段文字,在数字表达、语法等方面存在毛病,请根据要求做题。
20年来,我国逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各个教育阶段的学校
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教育制度。到九九年,全国小学62.9万所,基本实现了每个孩子能上小学。全国初中
b c d
六.六万所,有94%的小学毕业生可以升入初中。高中阶段教育学校31000所,有50%的初
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中毕业生可以接受高中阶段教育……今后,我们必须进一步执行和明确我国教育改革的基本
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目标和基本政策,为科教兴国做出贡献。
(1)文中数字表达不规范的是 ,应分别改为 。
(2)文中有两处语病,( )处修改为 ,( )处修改为 。
2.(★★★★★)下文是某小区管理部门致全体居民的公告,其中有多处不当之处,请按文后要求把相关的标号填在横线上并加以修改。
为了加强小区管理力度,搞好环境卫生,本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1
① ② ③
日起,居民的生活垃圾 用塑料袋一律包装完毕后,投入垃圾回收点的塑料桶内,工业垃圾、
④ ⑤ ⑥ ⑦
建筑垃圾 一律不准包装后投入。与居委会联系后再行处置,千万留神。
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