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“ 辨析并修改病句”专题复习学案(1)

11-07 15:04:00   浏览次数:583  栏目:高考复习辅导
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“ 辨析并修改病句”专题复习学案(1)

复习要点:

(1)掌握并举考察类型

(2)掌握“语序不当”病句类型

复习过程

一、考察类型

(一)是辨析语病。

例:1、(2004年高考 江苏卷)下列各句中,没有语病的一项是

  A.有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。

  B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。

  C.黄昏时分,站在山顶远远望去,只见水天相接处一片灯光闪烁,那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。

D.现在许多小学学生上课时喝水、上厕所,甚至在老师讲课中插嘴,这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

2、(2004年高考 全国卷)下列各句中,没有语病的一句是

A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

B.依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

C.铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器,在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。

D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

二)是修改病句

例:下面是某校黑板上的一篇报导,在标点、词语、语法方面都有一些毛病。读完后完成(1)(2)两题。(1997年全国高考题)

星期三,校团总支召开座谈会。到会的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进

1)找出文中的毛病,在它们的下面画出横线,并标出①②……序号。

2)把序号改正结果填入表中。修改时不能改变原意(将正确处改错要扣分)

 二、 知识点概要及解题指导

病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。详细解说和指导如下:

(一)、语序不当

语序不当类型:1、多项定语次序不当;2、多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。 4、分句位置不当 5、主客体颠倒 6、相关联的并列词语或短语语序不当

   知识要点讲解与解题指导

1、多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

    a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西

④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。

⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

下面句子里数量的表示法不妥。

⑦工作者的多数是农村来打工的。

⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农

2、多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:

    a.表目的或原因的介宾短语;    b.表时间或处所的;    c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);     d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

改正下面的句子:

①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战

③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办

②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位

3、虚词位置不当

一是副词的位置不对。

例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。

二、介词位置不当

苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

三、是关联词语的位置不当。

例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。

4 分句位置不当

例l:这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

 例2:对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着,

5主客体颠倒

例:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。

6相关联的并列词语或短语语序不当

例:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。

1、有的文章主旨比较隐晦,不是用明白晓畅的文字直接揭示出来,而是借用某种修辞手段或表现手法,含蓄地描写出来。(2004年高考 福建卷)

3、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。(95年上海)  

2、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

2、与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(2004年高考湖南卷)

[课堂巩固训练]

  1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

  3、他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。      

  4、我们认真研究听取了大家的意见。

  5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

6、试看山花烂漫开遍了原野

 7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物

8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

  10.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了美国情报史上特大的 在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。

  11.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝.(97年上海)

  12.不但他 爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。

  13.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口 深受各国顾客的欢迎。

  14、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然 没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。(93年)

“ 辨析并修改病句”专题复习学案(2)

复习要点:掌握“搭配不当”病句类型。
复习过程:

    搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有:

  关联词搭配不当                         定语与中心词(主宾)搭配不当         

  动宾搭配不当                          

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