语言表达得体
一、导入：
有人说，好话一句三冬暖。一句熨贴得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，温暖冰冻的心灵，甚至可以化解一触即发的矛盾。 有这么一则小幽默，招聘服务生的老板，面对前来应聘的三人说：推门进屋，突然看见女顾客洗澡怎么办？ 甲说：对不起，小姐。乙说：对不起，小姐，并把门关上。 丙说：对不起，先生，并把门关上。 老板录用了丙。何故？道理很简单，在突发情况前，丙能够根据特殊情况，把话说得巧妙得体。“对不起，先生！”可以看出丙是在装“糊涂”。应该明白，这种“糊涂”是在特定的环境下最聪明的体现。丙语言表现出来的“糊涂”，传达出的信息让吃惊的女顾客感到：这个服务生高度近视，或者这个服务生太紧张了，什么也没看清。而这种“错觉”，正是丙得体的语言造成的。丙之举，巧妙地维护了女顾客的尊严，所以，丙才会被老板录用。
语言表达得体让你自如地应付生活，我们要去学习体味语言，尽力做到表达得恰当得体。
例如：07四川题：用简明、得体的语言反驳错误的言论。1、有人随地吐痰，别人批评他”随地吐痰不卫生”，他貌似有理地说“有痰不吐更不卫生”……2、有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答“我这是发扬雷锋饿钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲”……
二、什么叫“语言表达得体”？
是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。
三、语言表达得体的方法： 要注意各种情境条件
（1）看准交际对象，掌握分寸
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说写者就不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
例1： “神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，记者采访公众，谈谈对此事的感想。
如采访对象是中学生，就应联系自己的学习实际，侧重谈未来憧憬：“‘神舟五号’上天极大激发了我们中学生学习的兴趣，我们要以此为动力，好好的学习，将来做一名科学家，让我们的神舟系列遨游太空。”
如采访对象是中学教师，就应突出职业的特殊性，侧重谈理想任务：“‘神舟五号’上天鼓舞了中华儿女的士气，这表明中国的科技在飞速发展，作为一名教育工作者，我们要积极投身于国家的教育事业，为我国科技的发展再上一个新台阶而做出自己应有的贡献。”
例2：朋友的公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说，“啊，身高
女生本想借潘长江小品中的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。
交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。当然，注意交际对象，首先应尊重对方。
（2）适应交际场合，巧妙用语
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，如此等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。
例3：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体呢？为什么呢？
点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣......”是他们一代人喜欢的歌，然却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山......”，最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。
（3）把握不同语体，用语准确
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体（法律、请柬）中经常使用，不能使用描写；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体（转述、通知、广播稿）中经常使用。
例4：电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”
这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和各自的语体都很协调。
（4）明确交际目的，有的放矢
语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
例如同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几方面的能力是作为记者必须具备的。
如果你要应聘电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚，声音响亮，普通话标准，相貌端庄等。因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上，必须具备这几方面的素质。
例5：“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生。”有哪个地方不得体呢？为什么？
该标题意思表达得不准确。登报的目的是什么？该校长报上登启事的目的是“为了及早安排本校毕业生工作”，而标题中的“预聘”显然表达目的相违，因为“预聘”是用人单位的行为，所以必须修改。
［参考答案：（1）育人财会职业高中毕业生欢迎预聘；（2）育人财会职业高中毕业生求聘（职）。］
（5）注意谦敬遣词，恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
①正确使用谦词和敬词。
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