高考成语专题复习(教案)

高考成语专题复习(教案)
   【复习目标】
   让学生掌握高考成语题的解题方法
   重点: ①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语
   【知识讲解】
   讲解正确理解和使用成语的方法：
   1. 理解关键词的含义，不可望文生义
   2. 在理解原意的基础上，把握比喻义
   3. 辨清容易混淆的成语
   ①形相近而义不同的 ②意义相近而有细微差别的 ③褒贬色彩不同的
   4. 符合语法规范或逻辑关系
   一、理解关键词的含义，不可望文生义。(4)(7)(13)(19)(22)(27)
   屡试不爽： 爽，差错。多次试验都不错。
   间不容发： 间jiàn，空隙。空隙中容不下一根头发。 比喻情 势危急到了极点。
   不足为训： 训，教导、规范。不值得作为行为的准则。
   大方之家： 大方，专指学者、内行人。
   身体力行 教学相长 不速之客 素不相能 不齿于人
   曲突徙薪 首鼠两端 夜阑人静 因人成事 醍醐灌顶
   二、在理解原意的基础上，把握比喻义。 (16)(45)
   方枘圆凿zuò：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者 格格不入。
   和盘托出：原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保 留地全都拿出来。后来比喻毫不保留地说出实情。
   李代桃僵：僵，干枯。原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟 间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。
   登堂入室：堂，正房。室，内室。进了正房又入内室。比喻学 识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成 就。
   振聋发聩：声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂， 使糊涂麻木的人清醒。
   (震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了。)
   三、辨清容易混淆的成语
   1. 形相近而义不同的 (24)
   骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。
   耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实， 使人听了感到惊异或 震动。
   鞭长莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子虽长，却不能打到马肚 子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。
   望尘莫及:莫，不能。及，到。原意是望着前面骑马的人走过扬 起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
   心旷神怡:心境开阔，精神愉快。       心驰神迷:整个心思都奔向那里。形容一心向往。
   2. 意义相近而有细微差别的 (35)
   心平气和:心情平静，态度温和。
   平心静气:心平气和，态度冷静，不感情用事。
   固执己见：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。
   一意孤行:不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
   例1.如果你们坚持与人民为敌的政策，_______ ，制造事端，还 有什么铸剑为犁的余地吗?
   体无完肤:形容遍体都是伤，也比喻理由全都被驳倒，或被批评、 责骂得厉害。
   遍体鳞伤:浑身受伤，形容受伤很重。
   皮开肉绽:形容伤势很重，多指受残酷拷打。
   例2.他在敌人的监狱里备受折磨，浑身被打得________ 。
   3. 褒贬色彩不同 (5)(6)(32)(37)
   半斤八两──平分秋色 处心积虑──殚精竭虑
   弹冠相庆 耿耿于怀 侃侃而谈
   始作俑者 满城风雨 百足之虫，死而不僵
   4. 弄清适用范围和使用对象 (18)(42)
   狼狈为奸:一般用于两个或两群人，不用于一大批坏人。
   朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
   例3.这伙人________ ，干尽坏事。
   息息相关:息，呼吸。呼吸也相互关连。形容关系非常密切。
   休戚相关:休，喜悦、吉利。戚，忧愁、悲哀。形容关系密切， 利害相关。一般用于人与人或团体与团体之间。
   例4.我们的搞日战争需要各国人民的援助，他们也一定会援助我们， 因为他们和我们是__ 。
   蓬荜生辉:只适用于称谢别人到自己家里来或者称谢别人题赠的字画时所用的谦词。
   四、符合语法规则或逻辑关系 (9)(10)(17)(28)(31)(36)
   【高考示例】
   1、下列句子中成语使用不恰当的一句是（ ）（1992年）
   A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
   B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。
   C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
   D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”
   2、下列句子中成语使用不当的一句是（ ）（1993年）
   A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。
   B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
   C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
   D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
   3、依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（1994年）
   ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。
   ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
   ③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。
   ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。
   A.别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜
   B.独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼
   C.匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格
   D.别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运
   4、下列句子中，成语使用正确的一句是 ( )（1995年）
   A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
   B.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
   C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
   D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
   5、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（1996年）
   ①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。
   ②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。
   ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
   ④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。
   A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收
   C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
   6、下列句子中的成语，使用恰当的一句是（ ）（1997年）
   A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
   B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
   C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
   D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
   7、下列各句中的成语使用恰当的一句是（ ）（1998年）
   A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
   B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
   C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

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