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“语言表达简明、连贯、得体”复习学案

11-07 15:04:00   浏览次数:985  栏目:高考复习辅导
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C、 使妈妈找了好久,终于把他找到了 D、 但妈妈毕竟发现了他

观点材料统一。

    有的议论语段开头提出问题或论点,接着举事例,摆材料,进行分析。这里的"观点""问题"也可以说是话题,话题必须统领后面的事例、材料;反过来说,事例、材料、语句表达要符合前面的话题,与其相一致。如:

    常言道:勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每一早晨,总是第一个来到教室;每天晚上几乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了,她便回到自己的小屋里,在煤油灯下读书到后半夜两点钟,如果她不是惜时如金,能取得成功吗?

    这段话开头提出的问题是"勤能补拙",接着摆出的事例却只讲了"勤",而没有讲"补拙",论点与论据不一致。 末尾"如果"那句话强调的是爱惜时间,跟前面的话题和后面的事例都不完全一致,倘若要讲"勤能补拙"的道理,就必须另找材料,重新组织词语。

2)、表达要合乎事理、语境

① 表达要合乎事理。

意思表达要符合客观事理,融,上下句在整理上出现"裂痕",衔接不上。

21。选出与上句衔接恰当的一项是

    她,已经年过50,对于演员年龄是大了些,可是

A. 只要听她唱,就会觉得她还很年轻。

B. 只要听她唱,就会发现她还很年轻。

C. 只要看她的外貌,就会发现她还很年轻

D. 只要看她的外貌,就会觉得她还很年轻。

②表达要合乎语境。

对于写景的复句或语段,要注意语境因素,要分析景物、情调、写法的特点。景物,有远、近、动、静的不同;色彩,有鲜明、暗淡的区分;气氛,有热烈、凄清之分;视角,有高、低、俯、仰之异感情或悲或喜;态度或褒或贬。这一切,在同一文字里都应该保持和谐和一致。       

       例如2。为划线处选句子,使上下文衔接。

    ____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

    A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

    B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。

    C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。

    D、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

3)、 表达要语脉贯通

思有路,语有脉,表达一个意思总得按照一定的先后顺序,这样才会脉络分明,语气贯通,不跳脱,不紊乱。

例3:所谓"文章",指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。

      A. 尽管历史上对文章的称谓不尽相同,但自汉代以来,关于"文章"这个概念的含义,一般人还是清楚的。

B. 根据表达内容的需要,按照一定的章法将语言文字合理地组织在一起,才能构成一篇结构完整的文章。

C. 构成一篇文章的基础单位是字,然而一篇文章又不是语言文字的随意堆砌。

D. 这就是说,将文字联缀起来表达一定的意义构成句子,将若干句子按一定的思路组织起来而成"章",再按一定的"体"--体式章法,将章与章联结起来才成文章。

4)、看句子结构是否一致。

    例4:与原句衔接最好的一项是:

    她年纪大约二十六七,____,两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂。

       A、青黄脸色  B、脸色青黄  C、青黄着脸色  D、现出青黄脸色

5)、看关联词搭配是否恰当。

    例5:选择与原文衔接最好的一项。

         美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,_____。

        A、就是缺少发现  B、就是要去发现  C、而是缺少发现 D、但是要去发现

 6)、看语序是否一致。

    例6;与下面的话衔接最顺当的一句是

    生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,

 A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。                B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。

    C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。       D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。

  7)、情调要和谐。

      例7:                 ,巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里,田堰层叠的南塬,模糊了,美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。

   A、天气阴沉,满天是厚厚的,低低的,灰黄色的浓云。

   B、在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。

  例8:依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

    (1)每逢深秋时节,                    松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。

    (2)远眺群山环抱,                    近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。

①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫, 

③白云缭绕,层林叠翠;    ④层林叠翠,白云缭绕;

                  A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

四、答题要领:

      1、综观材料,把握材料的中心。

      2、弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及主要句子的句式特点等。

      3、语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。

五、强化训练

1.下面语句中,与上文衔接最好的一项是(          )

        全球经济调整发展,但人类在创造丰富的物质文明的同时,其生存环境也受到极大的破坏,水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施,要保证西部大开发的完全成功,                           。

A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境

B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程

C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响

D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程

2. 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(         )

        黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,                      ;车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋,②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸,

③一片宽广的荒场就在左边,④靠左一片宽广的荒场,

⑤荒草离离,一望无边。⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食;

⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;

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