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“扩展语句,压缩语段”方法技巧

11-07 15:04:00   浏览次数:381  栏目:高考复习辅导
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   这里通过不断地变换写作重点和表现手法,告诉学生一种思路拓展的方式和写好语言的技巧,在这一系列明示要求的提示下,学生的思维能很快被激活,从而迅速地进入一种最佳的写作状态,找到一种最佳的表达途径。经过一个阶段的训练,这种拓展技巧一旦被熟练掌握,就会自觉引导学生思维和表达。 
   (三)话题的拓展 
   这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。其形式是给一个中心句或首句或结句,要求运用某种论证方法加以充实或拓展。 
   请看下面的训练例题及学生的写作例句: 
   1、请以“失败是成功之母”为结句,运用正反论证法加以拓展。 
   没有失败,就不会有成功的经验;没有失败就不会有战胜怯懦的勇气;没有失败,也就不会品尝到胜利后的甘甜,所以说失败是成功之母。 
   2、请以“失败是成功之母”为结句,运用假设推理法进行拓展。 
   如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败,就不会有他第一千次试制的成功;如果没有司马迁在仕途上的失败,就不会有他在史学上的辉煌的成就,……所以说,失败是成功之母。 
   3、请以“失败是成功之母”为首句,运用因果论证法加以拓展。 
   失败是成功之母,因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的,失败带给我们不仅是伤痛,更多的是宝贵的经验,不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人,那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。 
   …… 
   我们可以变换要求,继续拓展下去,这样可以从各个角度打开学生的思路,同时使学生的语言表达得到全方位的训练。其实学生大脑中并不缺少存贮,他们之所以在运用时找不到他们所需要的资料,是因为他们找不到提取资料的路径,教给他们拓展的方法,即是教给他们提取资料的路径。 
   四、“扩展语句”的方法 
   主要有四种:⑴添枝加叶法;⑵定位填补法;⑶拆分组合法;⑷巧用修辞法。 
   五、练习指导 
   (一)辨情景 指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围,所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 
   根据下列两种情景,以“河水”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 
   情景一:夏天 大雨过后 河水 
   情景二:冬天 中午阳光下 河水 
   情景一:炎热的夏天,一场大雨过后,河水泛滥,如猛兽下山,冲毁农田,阻隔交通,吞噬村庄,令无数人无家可归。 
   情景二:晴朗的冬天,中午和煦的阳光下河水一片碧绿,清澈见底;一阵清风拂过,河水荡起涟漪,如婴儿甜蜜的笑容绽开。 
   (二)明重点 指知晓题目扩写的对象是什么,为了突出扩写的重点,不至于使话题转换,可采用偏正短语作主语的形式,也可以采用被动句的形式。 
   根据下列两种情景,以“树”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 
   情景一:狂风中 马路边 树 
   情景二:阳光下 小河边 树 
   情景一:狂风中马路边的那棵大树,被吹得折弯了腰,它低着头,似乎在乞求狂风的宽恕。 
   情景二:灿烂的阳光下,小河边的那排树,笔直地站着,像一个个哨兵,默默地守护着小河。 
   (三)巧想象 指描写、叙述的内容,要做到想象自然、贴切。 
   根据下列两种情景,以“感情”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 
   情景一:第一次独自远行 车站上 我 感情 
   情景二:在课堂上 老师突然点名表扬 我 感情 
   情景一:第一次独自远行,置身于陌生的车站,我的感情如涌动的潮汐,翻滚不停;如猛烈的骤雨,下个不停;如漫天的飞雪,飘个不停。 
   情景二:课堂上,老师突然点名表扬思想正在开小差的我,我的感情如骤起的波澜,是高兴,是惭愧,还是内疚?道不清,说不明。 
   (四)善表达 指要选好表达方式(叙述、描写、说明、议论和抒情),特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。 
   根据下列两种情景,以“伞”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 
   情景一:暮春时节 小雨霏霏 我 伞 
   情景二:盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞 
   情景一:暮春时节,小雨霏霏,我的那把油纸伞,为我遮着风雨,它如同我的朋友,伴我走过风雨人生路。 
   情景二:盛夏时节,烈日当空,路上行人撑着的一顶顶小花伞,远看像一束束色彩绚丽的鲜花,像一朵朵惹人喜爱的蘑菇,它给人带来爽心的凉意,带来一份好心情。 
   六、课后练习巩固 
   根据下列两种情景,以“心情”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 
   情景一:假日 海滨 我 心情 
   情景二:国庆之夜 焰火广场 我 心情 
   压 缩 语 段压缩语段要求对一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目的。压缩语段是从思维的角度来考查考生语言的概括能力的。 
   一、压缩语段考查方式 
   ①给事物下定义 
   A、加导语 
   ②处理新闻 B、改写为一句话新闻 
   C、加标题 
   ③概括语段内容 
   二、高考例题解析 
   【例题1】根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动的情况),拟一条一句话新闻。(不超过22个字)(1999年高考题) 
   今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话通话费每三分钟低于0.16元的,调整到0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由每20克0.50元提高到0.80元。 
   分析与解答: 
   根据分步解题的方法找出这一段话的主要信息是: 
   ①电话通话费调整——有升有降; 
   ②固定电话初装费,移动电话入网费,同址安装两部以上电话费——降; 
   ③邮资调整——升。前两项合称为“电信”,第③项是“邮资”。 
   这样,答案就有了: 
   答案一:电信费、邮资3月1日起调价,价格有升有降。 
   答案二:3月1日起邮资上调,电信费有升有降。 
   解题启示(一)A、筛选关键信息;B、合并、归纳重复信息;C、选择句式服从于表达需要和目的。【例题2】下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩,不出现具体时间,不超过35个字。(2001年高考题) 
     上午9时整,考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易,直到9时45分,考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开,露出93 
   厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字,但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开,发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分,最激动人心的时候到了,考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分,考古人员翻开大理石盖板,地宫口终于打开了! 

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