15个常用文言虚词用法（据最新教学大纲要求）

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15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求)

　　之

　　一、用作代词，又分几种情况：

 (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语，不作主语。例如：

　　作《师说》以贻之。(《师说》，代人，作宾语。)

　　郕使之然也。(《劝学》，代物，作兼语。)

　　阙秦以利晋，惟君图之。(《烛之武退秦师》，代指阙秦以利晋这个事件)

　　四方之士来者，必庙礼之。(《勾践灭吴》，代词，他们)

　　与坐谈，问之客曰。(《邹忌讽齐王纳谏》，代词，这件事)

　　人非生而知之者。(《师说》，代事理，作宾语。)

　　(二)指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如：

　　均之二策。(《廉颇蔺相如列传》)

　　二、用作助词，也分几种情况：

　　(一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，有的可不译。如：

　　若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)

　　道之所存，师之所存也。(《师说》)

　　渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)

　　(二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为"得"。如：

　　古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

　　(三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：

　　宋何罪之有？(《公输》，即"宋有何罪")

　　夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)

　　(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

　　师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)

　　悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)

　　孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)

　　(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

　　顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)

　　毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》)

　　君之所知也。(《烛之武退秦师》)

　　其

　　一、用作代词，又分几种情况：

　　(一)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为"他的"，"它的"(包括复数)。例如：

　　臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)

　　(二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为"他"、"它"不能加"的"。如：

　　秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》，"其破壁"作宾语。)

　　其闻道也固先乎吾。(《师说》，"其闻道"作主语。)

　　此皆言其可目者也。(《芙蕖》，"其可目"作宾语。)

　　(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的"或"我(自己)"。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)

　　而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

　　(四)指示代词，表远指。可译为"那"、"那个"、"那些"、"那里"。如：

　　则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)

　　今操得荆州，奄有其地。(《赤壁之战》)

　　(五)指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如:

　　于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)

　　二、用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概"、"难道"、"还是"、"可要"等，或省去。例如：

　　其皆出于此乎？(《师说》，表测度。)

　　其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》，表反诘。)

　　汝其勿悲!(《与妻书》，表婉商。)

　　尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》，表期望。)

　　念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？(《祭十二郎文》，难道。)

　　三、用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为"如果"；或表选择，可译为"还是"。例如：

　　其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？(《送东阳马生序》，表假设。)

　　吾其还也。(《烛之武退秦师》)

　　而

　　一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

　　(一)表示并列关系。一般不译，有时可译为"又"。如：

　　蟹六跪而二螯。(《劝学》)

　　地势极而南溟深，天柱高而北辰远。(《滕王阁序》)

　　(二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。如：

　　君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

　　今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。(《触龙说赵太后》)

　　(三)表示承接关系。可译为"就"、"接着"，或不译。如：

　　余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)

　　简能而任之，择善而从之。(《谏太宗十思疏》)

　　(四)表示转折关系。可译为"但是"、"却"。

　　青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)

　　因人力而敝之，不仁。(《烛之武退秦师》)

　　(五)表示假设关系。可译为"如果"、"假如"。如：

　　诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

　　(六)表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：

　　吾尝终日而思矣……(《劝学》)

　　吾恂恂而起(《捕蛇者说》)

　　二、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。例如：

　　而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)

　　三、复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。例如：

　　一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)

　　闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)

　　则

　　一、用作连词，可表示多种关系。

　　(一)表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为"就"、"便"，或译为"原来是"、"已经是"。例如：

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