劝学教学设计（苏教版必修一）

（四）、学生总结，教师引导，归纳本文写作特点。 　　

  1、大量运用贴近生活的比喻阐明事理。（释理通俗，形象鲜明） 　　

  2、运用正反对比论证。（观点突出，说理深刻） 　　

  3、结构采用“总—分”式。（纲举目张，条理清晰） 　　

   三、布置作业：（二选一） 　　

       1、结合自己体会，采用“总—分”形式就“积累”“恒心”“专注”谈谈你的感受和认识，可三者联系起来谈，也可就其中一点发表见解。写在周记本上，600字左右。 　　

2、学习是提高人身修养的重要途径，学习修养是人身修养的重要组成部分，作为学生的你通过本文的学习受到哪些启发？请写一篇600字左右的感想于周记本上。　　

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