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《始得西山宴游记》《醉翁亭记》教学案(教案及练习)

11-07 15:44:48   浏览次数:566  栏目:高一语文必修一
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第三段太守与宾客宴游同乐,可分为3个层次 

第一层:写滁人游山之乐。 

第二层:写太守设宴,众宾宴饮之乐。 

第三层:写太守宴醉之乐。 

上段写观赏四时不同之景“乐亦无穷”,是太守之乐的一个原因。这段写太守见到滁人游山赏景,来来往往,欢歌笑语,眼前是一幅百姓欢悦和乐的图景,而此乃太守之乐的另一因。与民同乐正是太守政绩的体现,也反衬出他被贬得不公。 

第四段写夕阳西下,滁人、宾客、太守尽兴而归。 

这段尤其需要注意的是:篇末点出了文中主人公太守即文章作者本人,至此,读者可知本文并非泛写山水,虚拟故事,而是欧阳修谪居滁州的生活、思想的写照。 

  

4. 主题: 

这篇文章抒写了作者的什么思想情怀?本文抒写了作者“与民共乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。 

  

5. 语法小结 

1) 掌握出现的一词多义现象 

    





4)注意词类活用   

名词作动词 名之者谁?:命名。 

5)特殊句式    

状语后置句 负者歌于途,行者休于树 

                醒能述以文者 

  

【模拟试题】(答题时间:45分钟) 

[基础知识训练] 

1. ①《论语》十则中,表达只要虚心求教,到处都有老师这一意思的名言是:        

② 《相见欢》中用巧妙的比喻形容“愁”的语句是:           

③ 苏轼在《水调歌头  明月几时有》中道尽千载离人之心的千古名句是:           

④ 只读书而不动脑筋不行,只是一味空想而不去读书也不行,关于这种说法,孔子曾有过精辟的论述,就是:                   

⑤《赤壁》中写诗人“折戟”后产生感慨的句子是 :            

⑥《山坡羊-潼关怀古》中大胆揭示历史真相,表达对劳动人民深切同情的警句是           

  

2. 找出词语中的别字并改正。(3分) 

 ①不记其数______改______ 

 ②不屑置辨______改______ 

 ③坚苦卓绝______改______  

  

3. 下列句中关联词语不恰当的一项是(   )(3分)  

A. 一个人只有热爱自己的事业,才能热爱生活。 

B. 要参观这个工厂,即使大致看一下,也要花上几个小时。 

C. 既然懂得了时间的可贵,那么就从今天开始不浪费一分一秒。 

D. 我们向沙漠进军,不仅保护了农田,开辟了绿洲,同时对交通线也起了防护作用。 

  

[现代文阅读] 

父 亲 

    一个老者蹲在阳光里,从清早开始,他在这儿蹲了整半天了。 

此刻,他正清点他半天的收获,一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平,然后,小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来,在家里他日益显得碍手碍脚了。然而,他总得谋一个生计。于是,他想出个主意,每天到对门店里揽一篮儿油果,拿到这儿来卖。行人如潮,谁也不去注意他。 

一天,她背了画夹子偶尔经过这儿,目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子,她正为毕业作品犯愁。  

她走向他,像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下:“老人家,我给您画张像,好吗?” 

画像?他瞪起眼,脸绷得紧紧的。继而,他抬起头,眯着眼睛打量了她一会儿,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不过,这些油果儿你全买了。” 

“嗯。”她应着。 

“五毛一个,十个,拿五块吧!”他转而一想,忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿,掏出钱递过去。他犹豫了片刻,将五块钱捏在手里。 

他往阳光里挪了挪,背靠着一截老树。她打开画夹子,用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在,避开她的目光,朝远处看去。远处,有些迷蒙,一位年轻的父亲牵着他的儿子,一路上蹦过来,那顶小花帽真漂亮。他叹了口气,眼底闪过一丝温情。然而,温情一瞬间便过去了。 

她合上画夹子,将十个油果儿留给老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飘走了。两个月后,他收到她寄来的信,信中还有一张市美术馆画展的参观券。 

展览厅里,许多人围着一幅画,他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人,蹲在一株老树下,老人的目光阴沉而悲哀,一缕阳光留恋地停在他的脸上,他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己,他的脸陡然羞得绯红。半天,他将目光游移出这幅画,在一张小纸片上,吃力地读到那两个字:“父亲。” 

父亲,这熟悉而遥远的名字。有那么好几次,他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边,竟离得远远的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来,浑浊的老泪_____________________ 

好些日子过去了,美术馆前,有个老者总蹲在那儿,手里捏了把皱巴巴的票子,说是要给女儿的。  

4. 第②节中画线的“那个女人”改为“媳妇”好不好?为什么?  

5. 第⑦节中描写人物时用了哪些描写方法?举例。 

6. 在第(12)节的横线上,用比喻的修辞写完句子。 

7. 怎样理解第(12)节中的“父亲,这熟悉而遥远的名字”?  

8. 为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”? 

                           

兰     草 

小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”字作名呢?我产生了好奇心,去问父亲。父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中、来到县城,那里也没有兰草。  

去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍。特别是校园美化,全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。  

就在我诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,(qìn)人心脾!我大声叫喊起来:这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到,它会在两个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩,更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中,兰草恪守名分,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬;在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机。  

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