凤阳二中2009-2010学年第二学期
九年级语文备课组工作计划
活动时间、地点：每周二下午二、三节课在九年级大办公室。
奋斗目标：这个学期是中考前的最后一学期，也是决定学生中考质量的关键学期，面对上学期的期末考试成绩（全县各项指标均排名第一），我们力争向上届一样，为实现全第第一的愿望而努力。
学生现状：目前，学生对语文不畏惧，感觉比较轻松。也有较浓的兴趣，大部分同学书写比较端正，有一定的语文素养。但是在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以学生的潜力空间应该很大。
主要措施：
1、全组老师群策群力，加强集体备课，发挥众人所长，共同进步。
2、认真学习研究2010年《中考说明》，争取吃透中考精神，不让学生走弯路。
3、将主要备课任务分解给备课组的每一位老师，取长补短，争取有效整合集体力量。
4、早做准备，将2010年中考需要掌握的60篇古诗文从开学开始每天背一点，及时检查默写，争取默写上不丢分。
5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。由上学期的分块训练到这学期的整体训练，多进行课堂限时作文；讲评多采取解剖的方式，让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因，老师少讲，重点让学生分析。
6、注意精选练习，布置有效作业；对所布置的作业认真批改，发现问题，及时反馈矫正，对一些普遍存在的问题舍得花时间举一反三地讲解、深化、巩固，不留后患。
7、对三种文体的阅读进行拉网式排查，对于学生掌握不好的题型和考点进行强化，反复训练，争取在阅读方面不扣分或少扣分。
8、加强文言文的阅读和理解，课内文言文按顺序带着学生梳理重要知识点，课外文言文引导学生多读多看，培养语感，提高阅读水平。
9、加强诗歌赏析的训练，加强探究题、开放题等的训练和讲解。
具体安排
1、到第3周结束新课。
2、从第四周开始进行第一轮复习，安排7周时间。重点分几块进行复习：基础知识及应用、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、文言文阅读、作文等，其中有计划地背诵60篇古诗文及注释。课内古诗文重在记忆背诵及其赏析。课外文言文加强练习，现代文阅读专题化。资料以《毕业班综合训练册》和学校提供的为主。
3、4月中旬到5月中旬初进行二轮复习，重点以查漏补缺为主线，针对第一轮复习中学生比较薄弱的方面进行补救和强化，加强作文训练，加强1－6册文言文的复习梳理。
4、5月下旬初到中考这段时间，重点对各方面的内容进行查漏补缺，强化重点难点题型，强化识记性内容，调整考生心态，精心准备考前辅导。
附：复习具体安排（每周以7课时计算）。
第一周 文言文第六单元教学，寒假作业质量反馈测试卷讲评
第二周 现代文第三单元教学
第三周 现代文第四单元教学
以下为第一轮复习：
第四周 复习七年级上下册课本，辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写，现代文阅读重在记叙文，进行一课时作文训练。
第五周 复习八年级上册课本，辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写，现代文阅读重在说明文，进行一课时作文训练。
第六周 复习八年级下册课本，辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写，现代文阅读重在议论文，进行一课时作文训练。
第七周 复习九年级上册课本，辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写，现代文阅读重在小说，进行一课时作文训练。
第八周 复习九年级下册课本，辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写，现代文阅读重在散文，进行一课时作文训练。
以下为第二轮复习：
第九周 基础知识积累和综合性学习，辅之以练习。作文讲评1课时
第十周 记叙文阅读指导辅之以练习，作文讲评1课时。
第十一周 说明文、议论文阅读指导，辅之以练习，作文讲评1课时。
第十二周 文言文阅读指导辅之以练习，中考应试作文指导1课时。
以下为第三轮复习
第十三周 以模拟检测为主
第十四周 以模拟检测为主
第十五周 以模拟检测为主
第十六周 中考