文题展示
阅读下面的文字，根据要求作文
柳宗元在《种树郭橐驼传》介绍了两种种树行为，一种是一旦种好后就不闻不问，树木反而活得长久，结果丰硕；而那些过度关心，日夜不安的，反而摧残了树苗的生长前一种是“顺木之天，以致其性”（顺应树木的天性，来实现其自身的习性），后一种则是“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”（虽然说是喜爱它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是仇恨它）
在成长的过程中，你是不是遇到或见到过相似的经历？请联系生活实际，谈谈你的感悟，自拟题目，写一篇文章
要求：①立意自定；②诗歌除外，文体自选；③不得套作和抄袭；④不少于800字
写作指导
一、理性分析爱与害本题要求我们理性看待生活中的爱，要认识到有时不爱却是一种爱，有时爱反而是一种害能超越表象去辨析爱的真伪，领悟爱的实质，写作时，要体现这中间的辨析
二、感性写出爱与害题目要求我们结合生活实际，用生活的事例来论述爱的真谛，这样既能写出思想高度，也能写出真情实感，让爱在生活的五颜六色中呈现出鲜明的形象
在文体选择上，以写出情理交融的散文为佳如写成议论文，要有生活作支撑；如写成记叙文，要在精要处适当点题
原作平台
爱，但不要去爱
◆许珺洁
爱是宽容理解，爱是原谅体贴，爱是恒久忍耐，爱是不离不弃（抽象地论证爱的性质，看似语言工整，其实缺乏可读性，有堆砌词藻的嫌疑）
然而，有时候爱成了枷锁，反而限制了人生的自由，让孩子走不出父母的天空而总有一天，孩子要远离家庭，独自生活，独当一面被大树荫庇的小苗如何能参天呢？没经历锤炼的翅膀该怎样搏击风雨呢？（更多采用比喻的说法，语言是优美的，但缺乏生活实际的内容）
爱并不都是好事
有时放开所爱的，才能让他和世界融为一体，才不至于一手打造的是转瞬即逝的肥皂泡、娇不胜风的千金公主有时顺其自然，不用一惊一乍地关注他的一举一动，反会无心插柳柳成荫万物比你想象的坚强，只有来自自然的选择才能真正教会他前行的信念
（承接上文，提出观点作者的措辞是非常准确的，像“并不都是”“有时”体现了表达的严谨）
从出生的那一刻起，我似乎就是一个最幸福的孩子昂贵的玩具，宽敞的房间，漂亮的衣服，这些我都有父亲总是牵着我的手过马路，绝不允许我受到一丝伤害；母亲总是每天为我烹饪最美味的食物，只要我露出笑脸；一有一点感冒症状，父母就会慌乱得不知所措，让我吃药打针我不学骑车，不学游泳，不喜欢的或是危险的可以统统不学，只可以弹钢琴、迷动漫、玩游戏……（这段文字与上文不衔接，从逻辑上判断应当放在第一段后）
高一的时候，我住校了，可是什么都不会做，什么都要自己做，一切都笨手笨脚的；伙食更是出奇的差，身体也十分虚弱，甚至喝水都能喝出病与那些优秀的学生比，学习成绩也是惨不忍睹我对自己的能力和实力产生了深深的怀疑，对前途的恐惧与迷茫，刚刚开始独立生活的孤单与对家乡的思念，都化作了焦躁不安后的奋发向上两年来，我改变了好多这是连串的寂寞、打击给予的力量，正是没了宠我宠得没了天理的父母在身边，我学会了坚强，学会了独立，学生了超越自我，不断前进（个人的特殊经历能引起阅读的兴趣，但情节进展缺乏衔接，给人突兀感）
我相信，成功的人总是在风雨中成长起来的而那些始终没有离开爱与关心的人，很可能会在一场小小的风雨中彻底崩溃，被社会淘汰你爱，所以你去爱；你忧，所以你去忧然而你如果将自己的爱硬是将他铸在里面，终究会让他窒息
（文字不太简洁，像“你爱，所以你去爱；你忧，所以你去忧”有表达上的故弄玄虚之感）
记住，爱，但不要去爱（照应标题，看似矛盾的表达，令人深思）
【病因简析】
从本文来看，作者结合自己的生活，谈对爱的理解，符合题意，内容具体，语言工整不足之处：一是记叙与议论基本各占一半，不知是以哪种手法为主，有杂糅拼凑的痕迹；二是记叙的事例缺乏个性色彩，给人的印象不太深刻；三是议论的文字有的抽象，有的空泛，有的略显累赘建议以记叙为主要表达方式，补充故事和细节，适当议论点题，这样才能读来行云流水，自然天成
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爱，但不要去爱
◆许珺洁
每年春阳最艳丽的时候，我家后面的刘奶奶总是在她的小菜园里种下一排果蔬等那枝叶将展、根茎已壮之时，日头已显了夏季的焦灼可刘奶奶总是任由这些幼小的植株曝晒在阳光之下，甚至一两个星期都不浇水她笑着向我解释，这是“蹲苗”啊！（“蹲苗”这个词来自现实生活的土壤，有着乡土的气息用这个事例引入，既新鲜，又贴切）
这些植株只有经得起“蹲”，才能真正“站”起来，因为这期间它的根茎已深入到土壤中水分最丰富的地方智慧的农民将它扔在险恶之地，竟逼它快速地成熟，“站”得枝繁叶茂果实累累（“蹲”为“站”蓄势两相对照，既是生活的智慧，也是人生的哲理）
如果换成我们，我们怎样对待自己的心头果蔬呢？天天起草摸黑地除草、浇水、施肥，看见一粒虫卵就大呼小叫，叶子有点蔫黄就唉声叹气这种看似沉甸甸的爱真的能让它结出好果子吗？（转向自我，以果蔬为喻，表达爱的疑问，引出观点以上三段，将原来的抽象的议论换成生活的故事，将“不爱”有时才是“爱”的道理寄寓在生活的经验之中，给读者留下了鲜明的印象）
爱并不都是好事
有时放开所爱的，才能让他和世界融为一体，才不至于一手打造的是转瞬即逝的肥皂泡、娇不胜风的千金公主有时顺其自然，不用一惊一乍地关注他的一举一动，反倒无心插柳柳成荫万物比你想象的坚强，只有来自自然的选择才能真正教会他前行的信念
前几天翻到高一的日记，空荡荡的几页却再现了当时的心境（删掉原作介绍小时候的一段文字，而以现在的行动转入高一的回忆，衔接自然，给人一种真实的现时感，也突出了中心）高一的时候，我住校了，可是什么都不会做，什么都要自己做，一切都笨手笨脚的；学校伙食也是出奇的差，当时身体十分虚弱，甚至连喝水都能喝出病与那些优秀的学生比，学习成绩更是惨不忍睹我对自己的能力和实力产生了深深的怀疑，对前途的恐惧与迷茫，刚刚开始独立生活的孤单与对家乡的思念，化作了透着我焦躁心境的字迹在纸面上跳动，和内心默默的坚持与忍耐之后的两年我改变了好多，这是连串的寂寞、打击给予的力量，正是没了宠我宠得没了天理的父母在身边，温室里的我移到阳光下“蹲下”，积蓄力量重新站起，才得以茁壮成长（把自己与蹲苗联系起来，在结构上呼应了开头，在内容上把物理与人情结合起来，比原作直接的表达观点要形象生动，也带有强烈的感情色彩，给人强烈的感染）
据说我床铺的前任主人叫曹珊珊，现在就读于中国科技大学两年前她离开这里时在上铺给我留了一张纸条，现在愈发觉得那些语句的力量她说：亲爱的学妹，欢迎你来到这里，首先请你相信自己，然后耐住寂寞，经得打击，这是我们一致公认的成功秘诀，这里会让你坚强的（借别人之口，表达观点，一个细节，却给读者深深的启示与不尽的回味观点的表现是多种多样的，这种方式把观点与人物结合起来，比原作更有生活感，也更有说服力）
我相信，成功的人总是在风雨中成长起来的而那些始终没有离开爱与关心的人，很可能会在一场小小的风雨中彻底崩溃，被社会淘汰
（两相对照，总结全文，比原作简明扼要）
记住，爱，但不要去爱
【特色点评】
本文最主要的特色是生活感强，既有自己见过的蹲苗的事例，也有自己住校后的自我奋发，还有前任铺主留给自己的精神启示，这些都是鲜活的现实生活的经验，自我的奋斗，别人的话语，种种来自生活的细节，以第一人称“我”的方式描述，因其亲身的经历，所以特别的真切感人，引人深思此外，本文还有其他一些特色：一、结构圆润而严谨，开头以故事引入，生动贴切，中间提出观点，分析观点，再联系自我，总结全文，一气呵成，行云流水；二、语言既严谨又生动，特别是描述时采用了大量的比喻，为文章增色不少；三是由物及人，物理人情，相互对照，相得益彰
升格启示
议论文的写法其实是多种多样的，不必拘泥于“中心论点——分论点——结论”这种刻板的形式，要学会把文章写活，这样才耐读，才会感染力强具体的写法有：一是寻找一个恰当的主体意象，以承载观点与哲理，如升格后的文章就以“蹲苗”为主体意象，围绕“蹲苗”议论叙事，把生活的经验上升到人生的哲理高度主体意象给读者的印象是深刻的，令人回味二是用故事来说理，比单纯的罗列铺叙要生动得多，一个故事是可以抵得上几段空泛抽象的议论，而且其阐释的角度往往是多种多样的，能满足读者求知的阅读心理三是敢于现身说法，讲自我的优点和缺点有缺点反而使人物更真实可信四是气盛言宜，要有充沛的情感，这样议论才磅礴有力，描写才细腻生动，结构也容易圆合
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