以“个性”为话题的作文指导
作文材料解读
1、有人曾以“如果任你再选择一种职业，你打算干什么?”为题在中美两国不同职业者中间进行调查，结果表明美国人比中国人更敢于冒险、创新，更富有个性同是个性，美国人似乎干一行厌一行，而中国人似乎干一行爱一行对内向的人，我们要求他开朗一些；对活泼的人，我们劝他沉稳一些；对善于表现自己的人，我们觉得他骄傲有余谦逊不足；对有才干而不露声色的人．我们认为他埋没了自己，太不会自我推销人的个性千差万别，有没有一个基本统一的标准?我们为什么劝导别人改变性格?性格要不要改变? 如果说这个时代是一个创新的时代的话，那么，它必定是一个求异的时代，一个崇尚个性的时代
2、现实生活中个性有着不同的表现 ：朴实憨厚是“个性”；与人为善，助人为乐是个性；活泼开朗、率真热情是个性；做事雷厉风行，也是“个性”；任劳任怨是个性，遇事沉着冷静也是个性 因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点，在一定的社会条件或教育影响下形成的一个人的比较固定的特性
3、个性，字典表述为：事物的特性，即矛盾的特殊性【关于个性的片面理解】为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这是不是个性？ 正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这是不是个性？ 穿着奇装异服，打扮得五颜六色，言行流里流气，特立独行，以自我为中心这是不是个性？ 我们所谓的个性，决非衣食玩乐上的标新立异，不是简单模仿、另类，更不是青春期叛逆行为而是精神品格上的超凡脱俗，而它的外在表现，就是一场与众不同的人生大凡这些作秀的不良行为，应该不算作良好的个性作文立意，应该努力追求健康、积极向上的价值取向
写作提示：
1、思路 个性与智力的关系：智力出众、才华横溢并不能与个性突出划等号；对待个性，应该运用辩证的观点，既要倡导张扬个性、尊重和培养个性，又要对放纵个性者加以劝导，对有些个性还须劝其改一改个性是个人特有的性格 个性让世界多姿多彩 个性体现一个人的价值所在 有个性才能有所创造 应尊重别人的个性 个性的生成受环境的影响 缺乏个性使人平庸不同的个性之间应相互包容 创作上的个性差异使文化更加丰富多彩
2、名言
人们生而平等，但又生来个性各有千秋——弗洛姆
有些真正可贵的东西，很可能就是你看不惯的东西，带个性色彩的东西——李瑞环
良好的个性胜于卓越的才智——爱迪生
一个人的性格决定他的际遇如果你喜欢你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇——罗兰
个性的造就由婴孩时代开始，一直继续到老死——罗斯福
一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面——屠格涅夫
个性的生活在社会中，好比鱼在水里，时时要求相适应——瞿秋白
一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物——柏扬
我知道的东西谁都可以知道，而我的个性却为我所独有——歌德
个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白——黑格尔
个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善—巴比塞
个性是一个人的最大的需要和最大的保障——斯宾塞
人的性格是扎根在骨头里和血液里的——高尔基
人要勤奋自强，保持自己的个性——德莱塞 坏的天性养成不好的习惯——伊索
要测量一个人真实的个性，只需观察他认为无人发现时的所作所为——佚名
个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐——佚名
3、经典素材 比尔&8226;盖茨的独特个性（个性创造成功）
名人似乎总有与众不同之处，盖茨之所以会成为当今电脑世界的显赫人物，其独特的性格特征也许早已注定了他的非同寻常对小时候的盖茨来说，在课堂上睡觉是常有的事他的生活极其紧张，三天不睡觉对他来说如同家常便饭据一位朋友说，他通常36个小时不睡觉，然后倒头便睡上十来个小时盖茨睡觉的习惯很独特，他从不在床单上睡觉累了的时候，他就躺在他那张乱糟糟的床上，拉过一条电热毯盖在头上，不管何时，也不管环境如何喧闹，他总能马上进入甜甜的梦乡盖茨至今仍保持着这个习惯，当他坐飞机时，他常用一条毯子盖在头上，然后整个航程中酣睡不止在同学眼中，盖茨极有个性他在谈话、阅读或沉思时，总习惯把头置于双手之间，身体前后猛烈地摇摆有时为了表达自己的观点，他甚至还会疯狂地挥舞手臂
野性（有个性才能被人重视）
IBM总经理沃森信奉一段名言：野鸭或许能被人驯服，但是一旦驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地去自由飞翔了他说：“对于重用那些我并不喜欢却有真才实学的人，我从来不犹豫然而，重用那些围在你身边尽说恭维话，喜欢与你一起去垂钓的人，是一种莫大的错误与此相比，我寻找的却是那些个性强烈、不拘小节，以及直言不讳似乎令人不快的人如果你能在你的周围发掘许多这样的人，并能耐心听取他们的意见，那你的工作就会处处顺利”新浪网前总裁王志东，也曾对他的外籍财务总监说道：“吵架是你的价值，如果你不跟我吵架，就证明你已经没有用了”王志东对财务总监的看法和IBM总经理沃森对“野鸭”的认识可谓异曲同工，让人充分认识到个性的生命和力量
高校之门向“怪才”、“偏才”敞开（发展自己独特的个性）
胡坚是武汉市十四中学的一名学生，在2002年高考前的5月份，将自己在网络上受到很高评价的三篇小说、一篇在《东方》杂志上发表的教育论文，结集为《愤青时代》一书出版，并且公然声称：出版这本书的目的，是为了获得北京大学的特招一些新老文化名人和作家比较一致地对胡坚的才华给予了充分的肯定，对《愤青时代》的成熟表示惊异但是，北大以无制度可循为理由，拒绝了胡坚
但不久以后，国家教育部就出台了有关规定：部分高校可自主录取5%的新生中国人民大学和北京大学将首次向“怪才”、“偏才”敞开校门作为自主招生五类重点考虑对象之一，“怪才”不要求每门功课都非常好，但在某一方面要特别优秀虽然这还只是两所学校的试点工作，但它预示着惟分数论的考试制度将发生变化，人才培养方式将走向多元化，预示着像胡坚这样的“怪才”学生也有可能踏入大学的殿堂
“哪一笔是自己的”（艺术最重个性）
刘石庵是清乾隆年间的书法家，他能集各家之长而又自成一体，形成了丰腴厚重的独特风格刘石庵有个学生，是另一位书法家翁方纲的女婿翁讲究“笔笔有来历”，写字处处以古人为典范，不像之处，便认为是败笔当他的女婿问他对刘石庵的书法有何看法时，翁方纲不以为然地说：“去问问你老师哪一笔是古人的？”他单纯憨厚的女婿没注意这句话的挖苦口气，真的去问老师刘石庵，刘沉吟了一会儿，说道：“你回去问问你岳父，哪一笔是他自己的？”这针锋相对地质问，表现了两位书法家不同的艺术见解
而后人对有自己独特的个人风格的刘石庵作品的喜爱，也表明了人们对两个人的态度
“叛逆男孩”与教育环境（环境影响个性的养成）
高小丰，一个
环境塑造人，环境影响人高小丰到英国后学业上的成功，固然是因为他个人认识上的提高，主观上的努力，但英国宽松和谐的师生关系，张扬学生个性的教育环境，也起了相当巨大的作用高小丰的成长经历，最值得我们反思的是如何创设有利于学生身心健康成长的教育环境
，以“个性”为话题的作文写作指导及例文（9篇）