下册课文《蚕姑娘》说课设计

 《蚕姑娘》说课设计
            朱晓亚
            一、 说教材
            1、 教材简析
            《蚕姑娘》是苏教版小学语文第四册春光篇中的一篇课文。这篇课文形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文共有七个自然段，第一自然段写了春暖是蚕从蚕卵里孵化出来，第二至五自然段分别介绍了四次蚕眠蜕皮的情况，具体地写出了这一过程中蚕的颜色和形状的变化，第六至七自然段写了蚕吐丝结茧，最后变成蛾的情况。

            2、 教学目标
            根据新课程标准的要求，结合学生的实际特点，我制定了以下教学目标：
            （1） 能正确、流利、有感情地朗读课文；
            （2） 学会本课生字，理解由生字组成的词语；
            （3） 初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
            3、 教学重难点
            教学重点：新课程标准提出，识字写字是阅读和写作的基础，因此我将识字、写字，有感情地朗读课文作为本课的重点。
            教学难点：新课程标准要求教师在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力，因此我把初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣作为本课的难点。

            4、 教时安排
            三课时

            二、 说教法、学法
            1、 教法
            新课程要求教师努力建设开放而有活力的语文课程，因此，我在教学时，采用“指导观察，启发思维；看说结合，培养能力；读写结合，“读”中学写”的教法。

            2、 学法
            新课程要求教师积极倡导自主、合作、探究的学习方式，因此，我让学生自主学习，通过朗读来理解课文内容。
            三、 说教学过程
            1、 课件导入，激趣示题
            兴趣是最好的老师。刚开始，我引出了小朋友喜欢的春姑娘带小朋友去蚕房里看望蚕姑娘，由此引出课题。
            2、 初读课文，感知内容
            初读课文时，我让学生初读感知课文内容，给自然段标上序号，知道蚕的生长过程，并检查生字词的自学情况。
            3、 精读课文，突破重点
            （1） 低年级学生的思维还处于形象思维阶段，因此我用动画导入第一节，让学生说说看到了什么，并将课文的相关内容有感情朗读。
            （2）
            蚕眠是这篇课文的重点，但课文运用的写法是差不多的，因此学生只要知道其中的不同就可以了，而新课程又要求教师倡导自主、合作、探究的学习方式，因此我设计了一个表格，要求学生在自学课文以后，四人小组讨论，共同合作完成表格。

            蚕眠的次数 原来的模样 蚕眠的过程 醒后的模样
            一
            二
            三
            四

            在填表的过程中，不仅可以培养学生的观察能力，也使学生的表达能力和概括能力得到了进一步的锻炼。同时，这个过程也在帮助学生背诵。学生不仅获得了知识，也学会了学习的方法，真正达到了“教就是为了不教”的目的。

            新课程标准明确提出，阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思想启迪、享受审美乐趣。因此，在学生回答的过程中，我渗透了朗读的指导。使学生不仅仅是读，还要会读，有感情读，从读中体会，以多种形式练读。

            在课后的练习中有将两句句子合成一句句子的练习，因此在教学过程中，我也渗透了这种形式的练习，使学生掌握方法。
            （3）新课程标准对小学二年级的阅读提出了明确的要求，学生要结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。因此，在教学最后两小节是，我主要让学生联系自己养蚕的经历，说说蚕眠后蚕要做什么了？“蚕山”是怎样的？“盖新房”是指什么？，并通过实物“茧子”，引起学生的兴趣，导入最后一小节。通过朗读，懂得茧子开窗，蚕姑娘变成蛾姑娘，而蛾姑娘产子后又能孵出蚕姑娘这样一个循环往复的过程。

            4、总结课文，引导背诵
            请学生脱离书本，用自己的话说说蚕的生长过程，学生边说教师边板书。

            又黑又小
            吃
            又黄又瘦
            睡
            2、蚕姑娘 又白又嫩 吐丝结茧 蛾姑娘
            脱
            又白又胖
            变
            一天天发亮
            卵

            5、练习设计
            （1） 根据板书背诵
            （2） 完成课后练习4
            （3） 照样子写词语
            暖洋洋 _________ _________ _________
            又黑又小 _________ _________ _________
            （4）饲养春蚕，观察生长过程。

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