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2017年度教科室文主任述职报告,
四届青少年科技创新大赛” 团体（信息学）项目一等奖、团体（创造发明）项目三等奖，
受到成都市科协、成都市教育局表彰。
6．2008年12月，我校评为“成都市青少年科技活动基点学校”。
七、精心组织学术年会，认真做好教育教学科研成果的登记、存档和评奖工作
2008年学术年会的主题是学科课堂教学模式和综合实践活动成果展示。在2008年12月22日-
--30日开展了学科课堂教学模式与综合实践成果展评活动。2009年1月9日在学术年会上，
科创班师生汇报了课题研究阶段成果受到全体教师的好评。
2008年教研成果硕果累累，我校教师发表论文共21篇，其中在国家级刊物上发表论文16
篇，省级刊物5篇；获奖论文共184篇，其中国家级26篇，省级11篇，市级120篇，县级27
篇；获奖教学设计共21篇，其中国家级4篇，市级8篇，县级9篇；获奖报告、方案共12篇。
教育教学论文、教学设计、案例故事等涉及到各个学科，内容涉及到课堂教学、综合实践
活动、教学反思、听课评课、班级文化建设、学生个案研究等方面。各学科均有论文获奖
或发表，并且数目有所上升，学校共有7位教师主编、参编正式出版的教学参考辅导用书。
由此可见，我校教师不仅教学出色，教研水平也在不断提高。2008年，有12位老师在市级
赛课、说课中获奖，21位老师在县级赛课、说课中获奖，14位老师在县内上公开课、示范
课，7位老师在县教研会上作专题发言，无论是赛课还是上公开课或者作专题发言，都促进
了教师专业发展，扩大了学校声誉。
八、开发校本教材
根据学校学科特色班的教学实际，我和教研组长组织骨干教师编写了学科特色班的特色课
程校本教材，使用效果好，在双流县课程改革成果评选中，英语组编写的《校园英语广
场》和物理组编写的《物理＆#8226;科学＆#8226;技术＆#8226;社会》荣获校本教材一等奖。每学期，教科室收集
了各年级备课组自编资料，整理统计后，由学校专家组进行审核，评选出优秀资料，在学
校交流使用；对不合格资料通知其备课组及编该套资料的老师，进行整改。各教研组的自
编资料更加体现了科学性、规范性、原创性和实用性。
九、开展学科特色实验班教学研究
学校在成功举办E—COMM英语实验班的基础上，经反复研究，于2008年9月又举办了文艺、
科创、数学特色实验班，我和教研组长在高校长、张校长的指导下，利用暑假组织了科创
班、数学实验班课程开发研究小组开展研究开发，保证了开学前课程方案基本成熟，并在
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