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2017年总务处工作总结,
2、电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。
3、电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，防止设备、资源的流失和损坏。
4、功能室实行“四有”：有人管理、有使用计划、有班级课表、有使用记录。每学期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5、做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对部门、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
6、认真做好档案资料整理装订。做好信息技术、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
四、创新实验 实现以生为本
对照省二类实验室的要求，实验室的开设率都达到相应的要求，教师采用演示实验和分组实验相结合，为学生提供实效性、自主性、创新性的实验探究氛围。在实践中，积极倡导“自助餐”式的实验，它指的是学生在实验过程中，教师除了为每个小组的学生准备基本的材料外，还另外集中准备适量、不同的实验器材，学生可以有序自主地提取使用和归还，也还可以利用自己身边所带的物品进行实验。这类似平时吃的“自助餐”，可以自由选择自己所需“食物”。“自助餐”有利于调节不同学生的实验口味，不管哪个学科都会存在个体差异，采取“自助餐”实现了材料的可选性，学生可根据自己的想法，选择材料进行实验。
五、书香启智 营造书香校园
1、开放学生图书馆，组织全开架借阅。学生自选图书，然后由图书管理员电脑登记。每学期学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。
2、适时培训，及时宣传。对新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架。并及时宣传，开辟“好书推荐”栏目，让广大师生能看到最新的书报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
3、悉心安排，竭诚服务。切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，全心全意，全方位为师生服务，充分做好他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。班级语文教师认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极进行阅读指导。
4、举办读书节，营造书香校园。
近年来，学校以“快乐读书，读书快乐”为口号，开展了一系列的读书活动，培养广大师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造书香校园，促进校园和谐发展。
（1）创设良好读书环境，营造浓郁的读书氛围，让学生闻到书的“香味”。校园博艺楼大厅内专门开辟了“读书角”，添置了藤椅、茶几、书橱，课余时，常见三两个学生围坐在那，捧起一本本图书阅读。班级开辟“每周经典”诵读专栏，设有读书角；教室墙壁上有“我读书，我快乐”专栏；教室“学习园地”常有图文并茂的学生作品；黑板报上，开辟了“书香伴我成长”栏目，有“新书介绍”、“读书方法”、“优秀读后感”等。每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级创设了浓厚的班级读书氛围。校园网站创建了“学生作品”的网页，进行好书推荐，交流读书心得、乐趣，发表学生的作品，成为学校读书交流的平台。
（2）学校每年举办校园读书节，既锻炼培养了学生，又提升了学校的品位。A开展“以书为友”红领巾读书节活动。进行“我最喜爱的一本书”推荐演讲活动。中队开展一次以读书为主题的中队活动。五、六年级举行了读书知识竞赛。B开展“书香伴我成长”读书活动。开展“一日三读”阅读活动、读书采蜜卡展评、读书演讲比赛、读书征文活动，引导队员“读名著、诵读古诗文”，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，促进学生全面健康地成长。C开展“快乐启航 书香童年”读书节活动。活动中，开展了“放飞爱心、书送希望”向玉树小朋友捐书活动，每一位学生都献出了自己的一份爱心。又开展了“好书绿色漂流，分享欢乐无限”图书漂流活动，学生在图书漂流中淘到自己喜爱的图书，既培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，又提高了学生参与社会实践活动能力。还评选出“最佳海报宣传奖”、“销售业绩前十强”、“最佳图书推销员”。D开展“亲子阅读,创建读书家庭”系列活动。使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围。学校邀请了中国少年报社镇江站张老师向家长做题为“开展亲子阅读，创建读书家庭”的讲座。通过此次家长学校活动，指导家长们能制订一个合理的家庭读书计划，在家中辟出一个读书角，每天坚持看书读报1小时……各个家长能积极开展家庭读书活动，有更多的家庭加入到读书活动中来，与孩子共同成长。活动中，还进行了亲子阅读卡及读书小报的评比。
(3)近年来，学校积极组织学生参加省、市、区组织的各种读书征文、演讲活动。在江苏省第二届中小学网络读书活动小学组评比中，六（3）班夏逸群同学的征文荣获“金奖”。 在江苏省第三届中小学网络读书活动小学组评比中，多名学生获奖。在江苏省“中粮福临门.领航杯”网络读书征文小学组评比中，多名学生获奖。在全国青少年五好小公民“我的祖国”主题教育读书征文中，学校获“全国集体优秀奖”。参加各级读书征文竞赛，多名学生分别获一、二、三等奖。
六、彰显特色 追求学生发展
开展“弘扬国学文化，打造精品校园”系列活动。学校编印了《诵读千古美文，浸润书香人生》校本教材，开设了“国学”特色课程，选读了有关经典诗文。努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，让孩子的心灵徜徉在国学经典和书海中！
开展校园阳光运动。学校被命名为镇江市羽毛球传统特色学校、国家羽毛球俱乐部。编印了羽毛球校本教材，开设了羽毛球课程，建立了羽毛球运动队，参加省、市小学生羽毛球竞赛，获得好成绩。精心安排了“快乐课间，七彩游戏”大课间活动，在镇江电视台的教育在线栏目播出。精彩的方队表演，趣味的亲子游戏，充满激情的拔河比赛，整齐漂亮的广播操比赛，充满魅力的艺术节活动让“我运动，我健康，我成长，我阳光”成了师生们共同的心声和行动。
大力开展科技、信息教育。智能机器人社团、科技制作、科学幻想画等课外兴趣小组的活动、每年4月的科技节更激发了学生从小爱科学、学科学的的兴趣爱好。学生的潜能得到和谐、自由发展。学校被授予省、市科技教育先进学校。周建苏校长获得省科技优秀校长，汪婷等多名教师获得省优秀科技辅导员，吴越等多名学生获得省一二三等奖。
教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。我校2009年5月学校在承办了江苏省“蓝天杯”教学活动、2011年4月承办了市青年教师基本功竞赛数学评课活动，2009年12月承办了市小学数学课堂教学区域研讨活动，2011年6月承办了市英语复习研讨会。2011年4月，中央文明办的领导来到我校调研。2011年5月，接受了镇江市音乐学科的专项验收。同时还承办了等市、区基本功、现场展示、活动参观等各项活动。灵动的学生，精彩的课堂，齐全的设施，雅致的校园受到与会领导、教师的夸赞。
现在的孔小，在全体师生的共同努力下走向规范、走向科学、走向提升！近三年，学校在区素质教育工作综合考核中名列前茅。师生在省市区各项竞赛中多次获奖。学校获得全国“五好公民”主题教育先进集体、江苏省绿色学校、江苏省科技教育先进集体、江苏省健康促进学校、市教育科研先进学校、市体育传统学校、市科技先进学校、市优秀网站、市十大综合网站学校、区先进单位、区教育教学管理先进学校、区卫生先进学校……。
回顾一学期的工作，我们紧紧围绕学校的中心工作,规范总务管理,坚持勤俭节约的原则,把“务实、高效”的工作作风落到实处, 在各室的紧密配合及全体老师的大力支持下，总务处全体人员齐心协力、同心同德，充分体现了良好的团队精神，以为全校师生教育教学、生活、后勤服务为已任，尽心尽力为教育教学保驾护航。一学期来，我们在工作中不断地磨练自己，开拓自己，不断地增强服务意识，做好巡视服务，从工作中寻找自己的乐趣，从成功中安慰自己，从教师的频频点头中分享喜悦，从学生的进步中提高干劲，不断地完善自己。在此也非常感谢老师们平时善意的提醒和良好的建议，这种主人翁意识使我们的工作能更上一台阶。汗水不会白流，我们终于从教师的笑容中得到答案，感谢领导、感谢老师，我们会继续努力！存在不足和得罪之处，还请各位领导和老师多多包涵，多加指导。
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，2017年总务处工作总结
