2017学年第一学期个人小结

2006学年第一学期个人小结

一学期来，我虽没有骄人的成绩，但回想起来，心里总觉得那么坦荡和踏实，因为我是无怨无悔，勤奋踏实地工作，向学生奉献的是无私的爱。
我以教书育人为天职。我凭着我的爱心和责任心，去教育关心每一个孩子，去帮助一切需要帮助的孩子。我所带班级是强化班，情况非常特别，留守的孩子占百分之九十，要么父亲外出打工，要么父亲、母亲都外出打工，如舒凡、施伟杰、贺圣龙、戴荣剑等。我非常同情他们，有时间总会关心一下他们的生活细节或和他们一起游戏，使他们真正感到学校就是温暖的家，老师就像自己的父母。我班学生也多特好动，像高和炎、王峰，这两个人头脑灵活，但比较顽皮，懒于学习，态度也摇摆不定，教育他们煞费苦心。我经常找他们谈心，教育他们“业精于勤荒于嬉”，要好好珍惜自己，还常常捕捉他们的闪光点鼓励他们，使他们重新找回自尊和自信，进步不小。
在家访活动中，我对重点对象逐一家访。对成绩差的学生，我不是泼冷水，而是先夸夸他身上与众不同的亮点，赢得家长的信任，找到共同的话题。如顾天帅，论成绩，他总是让人摇头。但他是我班的体育健儿和爱劳动的好孩子，我觉得这样的孩子也令人喜欢。他父母很感谢老师的赏识，愿协助老师把其子女提高上去。由于我把孩子当作朋友，他们很信赖我。
这学期，我市开展了一系列的小学生征文活动。在活动中，我和我班选手共同切磋作品的选题、内容、润色，并都一一揣摩。我班的戴文静同学在全市小学生作文大赛中获得优胜并参加了现场作文比赛；陆鼎乾同学在“读书伴我成长”征文活动中荣获二等奖。
为了努力建设开放而有活力的课堂新秩序，我认真设计教案，向有经验的老师请教，四处寻找相关的资料，不厌其烦地改动教学内容，极大地调动了学生的学习主动性，使学生的个性得到张扬。在作文教学方面，我总是鼓励学生要书写我心，写自己亲身经历的事，打开心灵的窗户，张开想象的翅膀，在自己的心灵世界自由驰骋，把所见、所闻、所感毫无顾虑地倾吐出来。还应该像蜜蜂采花酿蜜一样积累回忆，积累素材。在我的苦口婆心之下，以前怕作文的同学慢慢地从抄、模仿的阴影之中走了出来，找到了身边的题材，能叙述自己所做的事情，他们虽不能一下子成为“小作家”，但我看到了进步的脚印，感到功夫不负有心人。
一学期来，我做了一名人民教师应做的事，但我还做得不够。我将一如既往地钟情自己的事业，为学生撑起一片绿荫。

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