明德实验小学2014年团支部工作计划
主抓青年团员的培养
1．政治思想
坚持理论知识的学习，提高青年教师的思想道德觉悟
继续以邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，胡锦涛同志讲话为行动指针。紧紧围绕区教育党工委的中心工作，结合我校的中心工作，发扬青年团员的先进性和团组织的凝聚性，团结带领广大青年教师，努力开拓，锐意进取，再创佳绩。组织青年教师学习《中国共产党章程（修正案）》,认真学习，做好笔记，并在学习的过程中积极发表自己的想法，从而全面系统地了解《中国共产党章程（修正案）》。
业务培训
通过读书活动，培养青年团员教师的职业使命感和爱生如子的敬业精神。
为了提高团员教师的文化修养，培养教师的敬业精神，团支部鼓励每位团员教师利用业余时间，品读一本好书，并认真做好摘抄工作，同时结合教师的实际情况撰写一篇读书心得。利用闲暇时间进行读书心得交流互动，丰富团员教师的业余生活，同时也推动和丰富了青年教师的文化生活，凝聚了人心，培养了教师的职业使命感。
立足校园，服务社会，积极开展志愿者活动
每位团员教师都应热忱地关心和援助着身边的弱势群体，与学校党支部以及大队部结合开展一系列的爱心活动。利用平日的闲暇时间，在这些学生的学习上给予指导和帮助，并且在他们的生活中也经常性嘘寒问暖，节假日买些学习用品献爱心。配合学校德育，开展帮助心理偏差活学习习惯较差的学生解疑释惑、谈心疏导，并开展各种教育咨询活动。配合党政工，结合教师节、春节等节日开展丰富多彩，积极向上的文娱体育活动，使团员青年拥有健康的体魄和开朗的性格，使校园更加生气勃勃。
培训业务骨干
1．思想性
每个团员都必须用独到的思想引领校园文化，用个性丰富校园文化，用灵活性活跃校园文化，让骨干团员计划的思想和内涵通过每个骨干团员逐渐渗透到学校上，使学校长期浸润在这种氛围中，“润物细无声”，为党的发展培养更多的有理想有志向的骨干团员。
先进性
团员骨干成长计划集中了一批团员中的精英，代表了团最新的理念，实践着学校最新的观点，同时也是其他同学学习效仿的榜样。因此，骨干团员应该时刻保持着作为一名共青团员应有的责任心和上进心，应及时学习党的先进思想理论，时刻关注新的社会形势，充实头脑，锻炼能力，把先进的思想真正运用到实践和工作中去。
三、培养入党积极分子，坚持党建带团建
党的十七大胜利召开，规划了今后我国的发展建设的宏伟蓝图，同时也对共青团工作提出了新的更高的要求。团支部应以此为契机，紧紧围绕构建和谐社会，践行科学发展观的工作任务，充分发挥学校信息平台的作用，以集体学、小组学、上网学、自学相结合的形式，组织团员深入学习十七大精神以及教育教学的先进理念，鼓励，每位团员多读爱国主义刊物，多关心国家大事，进一步巩固党在青年群体中的思想根基。
学校党支部与团支部结合起来，由优秀党员为体团员传授如何写好《入党申请书》方面的知识，使得每位团员对入党申请书的基本写法以及主要内容有一个全心全面的了解，同时在思想上要高要求，积极向党组织靠拢。
完善和落实党章学习小组的学习活动，在学习中有所创新，在活动中重学习、重实践、重体验。让入党积极分子在这个团体中获得理想信念的收获，为党组织更好的考察、磨练入党积极分子提供舞台。
进一步做好“推优入党”工作，为党组织源源不断地输送新鲜血液。
四、以团带队，重在坚持
1．开展丰富多彩的校园活动
“以团带队”工作，是我校长期以来的重点工作之一，有着良好的基础。通过团员意识教育活动，思明第二实验小学团支部的所有团员老师学习了很多先进思想，了解了很多先进人物和优秀事迹，更有幸亲历了厦门经济特区巨大变化，大家感慨万千，同时也更坚定了“为建设厦门和实现自我人生价值而奋斗的信念。”
许多老师表示：素质教育让我们坚定了信念、树立了理想，但我们要吸取经验和教训，不能让素质教育流于形式，不能只喊“空口号”。仅管，团支部多年来在社区活动，心里辅导，爱心奉献等方面都做了不少工作，取得了不少成绩，但我们意识到我们的工作中还存在“盲区”，还存在有待开发的工作亮点。因此，我们思明第二实验小学团支部更要不懈努力，把“素质教育”落到实处，用行动做力所能及的事情。
因此，许多团员老师以每周二“兴趣小组活动”为契机，根据自己的特长，开设相关兴趣小组：培训小主持人，开设电脑兴趣班，培训小记者，创建心灵小屋，结合学校情况，建立劳动实践基地。让孩子们学一些书本上学不到的，但与平时的学习生活密切相关的知识与技能，进一步丰富孩子们的学习生活，增强孩子们的自信心，为思明第二实验小学培养一批出色的小精英，同时也能帮助身边的班主任减负增效。
2．注重常规德育内容
把握重大纪念日的教育时机，挖掘历史文化和教育内涵，开展征文比赛、演讲比赛、红色经典诵读、专题巡回展览等系列活动，促进学生深化对党、对社会主义的认识，内化社会主义核心价值观。广泛开展“做一个有道德的人”主题教育活动，举办中华经典诵读比赛，组织参加“我们的节日”专题活动，引导学生热爱中华传统。完善“网上家长学校”工作，完善家校互动平台。制定网络德育活动指导意见，增强工作主动性。抓好德育课堂这一主阵地，开展德育课教学观摩活动，评选德育“精彩一课”。
美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心布置校园环境，总校继续发挥优美的育人环境，分校在继承总校的基础上，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无脚印，无乱涂乱刻乱贴；校外车辆停放及校内物品堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（3）建设“温馨教室”，注重为学生身心健康营造一个良好环境。建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境建设等四个方面的内容，体现师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、生生关系。开展“温馨教室”建设要和班集体建设有机结合，积极创造和谐的教育环境，注重以人为本、共建共享。
4．提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、建设“心灵小屋”，开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力，做到有计划、有内容、有活动。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
2、积极组织德育实践活动。要充分利用思明区爱国主义教育基地作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
3、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好国家课程中的德育课程。
5．根据不同年段学生特点，开展工作重点
，明德实验小学2017年团支部工作计划tag: 工作计划 实验小学 团支部 ， 团支部工作计划，团支部工作计划大全，语文教学 - 小学语文 - 教学计划大全 - 团支部工作计划