《再见了，亲人》说课

04-17 02:25:09   浏览次数:635次  栏目：人教版五年级下册语文说课

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            　　③学完课文1--3自然段，我再让学生多读课文，从中体会到大娘、小金花、大嫂跟志愿军战士那不是亲人却胜似亲人的感情。解决课后题1（l）。
            　　（三）巩固练习
            　　1.指导课文中较难写的生字。
            　　2.让学生练习写生字。
            　　（四）课堂总结
            　　1.引用板书，我引导学生说说：通过这节课的学习，你懂得了什么？归纳学生学习所获。
            　　2.教师总结升华
            　　我设计了这样的结束语：这节课，同学们学得很认真，通过自己认真读书，围绕目标学习课文，掌握了读书方法，学会了学习。
            　　（五）作业
            　　1.用“暂时”“雪中送炭”造句。（这是为了巩固课堂上同学们口头上造的句，在书面上得到训练。）
            　　2.有感情地朗读课文1--3自然段。（因为这篇课文感情真挚强烈，要让学生反复朗读。通过有感情的朗读加深理解，受到感染和教育。）
            　　五、说板书设计：
            　　我的板书如下：

            　　　　　　　　　　　洗补衣服　→　几夜没合眼　　　比山高比
            　　再见了　　大娘　　送打糕　　→　昏倒　　　　　　海深的情
            　　亲人　　　　　　　救伤员　　→　失去小孙孙　　　谊、我们
            　　　　　　　小金花：和妈妈救老王→失去妈妈　　　　的心永远
            　　　　　　　大嫂：　挖野菜　　→　失去双腿　　　　在一起
            　　我是根据课文重点内容设计板书的，这样可以帮助学生理解、消化所学的知识。

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