《孔子拜师》说课稿 心海

三是学习的过程

倒数第二自然段简短的两句话，这部分内容学生比较好理解。重点抓住“每天不离老师左右，随时请教”写出了孔子认真求学的态度，“毫无保留地传授”写出了老子诲人不倦的精神。

设计意图：抓住重点词句，引导学生通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。

3、评价人物 升华情感

在前面的学习基础上，让学生说说自己心目中的孔子和老子是怎样的人以及自己内心的情感。再齐读课文最后一段。

设计意图：激发学生对孔子和老子的敬佩之情，并教育学生学习孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。

【拓展延伸】

问谁能背出孔子的名言指名背诵，并出示孔子名言。告诉学生：如果能将孔子的名言落实到自己的学习和生活中就更了不起了。

设计意图：激发课后学习的欲望。

【课后练习】

1、布置课后搜集、背诵孔子名言。

2、搜集阅读孔子、老子的其他小故事。

设计意图：进一步了解孔子、老子，激发探索祖国传统文化的兴趣。

【板书设计】

孔子拜师——老子

学无止境

远近闻名  学问渊博

谦虚好学  谦和有礼

谦逊有礼  爱护晚辈

认真求学  诲人不倦

设计意图：通过板书，使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心。
 

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