《火烧云》教学片段观察报告

 [教学片断]

评《火烧云》这课时的一个精彩片段：

……

师：作者说，有些颜色说也说不出，见也没见过，现在请你们通过想象帮他说出来。

生：半紫半黄、半黄半苹果绿。

生：橘子黄，水泥灰。

生：蓝盈盈。

师：蓝盈盈的火烧云也有吗？

生：有！因为火烧云红得像着了火。我们平时见到的火焰，有的是蓝盈盈的，这样的火，说明很旺。

……

    [评析]：

这样的思维非常独特，这样的回答非常有个性，而且说得有根有据。这就是创新。进行课堂教学是教学创新的主渠道。作为一名小学教师，要把创新能力培养做为课堂教学目标之一，并贯彻在各个教学环节之中。不能满足于知识掌握多少，而是让学生在掌握知识基础上，能够独辟蹊径，独树一帜，别出心裁。

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。因此，这种教学创新是实施素质教育的具体体现。

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