标签:人教版一年级上册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com
《操场上》教学实录与评析,
同行评析:
听着黄老师的课,如沐浴在煦的春风中,舒服而惬意。
首先是那浓浓的现代教学的人文精神。黄老师始终以学生为本,师生之间是伙伴、像朋友。始终以教师、学生、文本之间的对话为主线,始终处在一种民主平等、自由自如、情意浓浓的气氛之中,让学生“在游戏中学习,在活动中成长”。同时黄老师十分注重学生学习习惯与学习方法,学习能力的培养,如及时为学生正音,培养学生在课堂上说完整话,引导学生从生活中多途径识字,运用多种识字方法记不同的字。
其次是善于巧设情境,为学生导学。一年级的小学生活泼好动,颜色、声音、动作等会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣,黄老师一上课就伴着轻松愉悦的歌曲《哦,十分钟》把学生带入课间操场上各项有趣的体育活动中,巧妙地引出课题《操场上》。在学习生字词的环节中,黄老师有意让7名学生把足球、篮球、排球、绳子等带上讲台前表演,让其余学生迅速找出自制卡片大声诵读出相应的体育活动名称,且形象地告诉学生这个游戏叫“看表演找节目单”。这样,既使课堂气氛紧张,热烈、愉快,又顺利地完成识记,诵读等教学任务,起到“潜移默化、润物无声”的功效。
再者是不受教材的限制,由课堂延伸到课外,拓展学生思维的空间,激起学生表达的欲望。如:从小参加体育锻炼有什么好处?学生畅所欲言,最后黄老师又自然而然地与雅典奥运赛场、与在各行各业中为国做贡献联系起来,适时渗透思想品德教育。既立足于教材又不囿于教材,体现了教师“用教材教”的新的课程理念。
当然,这节课也有一些不足,除了黄老师以上的反思之外,我觉得这样的识字教学还未能渗透到班级每个角落、每个个体,还有许多“漏网之鱼”。整个识字教学过程还不能很好体现由扶到放的自然过渡。
(www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索关键字:操场)
此文转载http://www.blog.edu.cn/user2/huangyuhuiljc/archives/2006/1248240.shtml
上一页 [1] [2]
,《操场上》教学实录与评析