《“扫一室”与“扫天下”》教学设计之三

《“扫一室”与“扫天下”》教学设计之三
陈小英
 
 
 
 
　　
　　教材简析：
　　　《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们：不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河；只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。
　　教学目标：
　　　1、学习本课的生字新词，结合上下文理解词语含义。
　　　2、细读课文，理清层次，交流讨论，领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。
　　　3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。
　　　4、通过学习，感受作者用词的精确，受到“任何远大的目标都要从小事着手”的教育。
　　教学重点：
　　　1、交流讨论，领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。
　　　2、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改为陈述句。
　　教学准备：
　　　　与教学相关的图片。
　　教学过程：

　　（一）联系实际，谈话导入
　　　1.（课件出示：实现理想、捡起地上的一片纸花、考上好大学、每天坚持锻炼身体20分钟、做好一次值日、写好一次作业）请大家将这些事情按大事小事分分类。
　　　2.你心目中还有哪些事算大事，哪些是算小事呢？说一说，写一写。
　　（二）初读课文，理清思路
　　　1.检查生字预习情况。
　　　2.指名分段读课文，说说课文讲了一件什么事儿？
　　（三）精读课文，体验感悟
　　　1.自读课文，想一想陈蕃是一个怎样的人？
　　　2.你认为陈蕃是一个怎样的人？
　　　3、再读读课文，你觉得陈蕃的屋子怎样？画出有关的句子。
　　　4、你喜欢这样的读书环境吗？说说理由。
　　　5、就是这样一间屋子，来客薛勤有什么反应？课文怎样写薛勤，找出有关的句子认真读读，体会一下。
　　　　　相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。
　　　　　薛勤一进书房，吓了一跳。
　　　　　（通过比较，使学生了解陈蕃书房的肮脏，体会出他的懒散、不拘小节，同时感受作者用词的精确）　　
　　　6、你认为陈蕃不打扫屋子只专心读书对吗？可他却怎么认为？指导学生体会“理直气壮”“得意”，试着读出这几句话。
　　　7、如果让你劝劝他，你会怎样说？拿起笔简单列一列你发言的提纲。（将写引入课堂，读写结合，使学生在读中悟理，在写中明理。）
　　　8、全班交流。
　　　9、和我们大家的观点一致，薛勤也认为陈蕃的做法欠妥，他是怎样劝诫的？指名生读第五自然段。
　　　　　出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？
　　　　　这句话什么意思？你能换种说法保持意思不变吗？
　　　10、如果你是陈蕃，你听了薛勤这句话会想些什么，又会怎么做呢？在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢？找课文答案或交流查找资料。
　　　　　（陈蕃，东汉著名政治家，曾任太守、太尉、太傅等职，从政数十年，为官清正廉洁，刚正不阿，被世人称为“不畏强御陈仲举”。
　　四、拓展阅读，深化主题
　　　　出示名言警句，联系生活实际讨论理解名言警句的意思，深化主题。
　　　　“不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江河”
　　　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　“扫一室”与“扫天下”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　行小事立大志
　
 

，《“扫一室”与“扫天下”》教学设计之三