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人教新课标品德六年级上《日益富强的祖国》教案

11-07 15:32:21   浏览次数:521  栏目:六年级思品教学设计
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教学目标:

  ⒈体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展,祖国一天比一天富强.情感:

  ⒉知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并为祖国的繁荣富强而骄傲。

  教学重、难点:

  教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

  第一课时

  活动一:从吃饭看变化

  ⒈师:同学们,你们平时都吃些什么?------是呀,民以食为天,人们每天都要吃饭,那么,从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢?我们一起做个小调查。

  ⒉餐桌上的小调查。首先确定调查对象,了解对象的相应年代,如:爷爷奶奶等。其次设计调查提纲:如调查平日、节日的食物。再次进行调查活动、整理资料、完成调查报告,并提出问题。

  ⒊小调查大讨论。先组织小组讨论,对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。如:为什么50年代粮食那么紧张,而现在人口多了反而不紧张了。接着可同学的爷爷奶奶等老人做顾问,开展对话,从而了解那时人们吃不饱的原因。

  活动二:农业发展小探究

  ⒈确立专题研究主题。如:粮食、蔬菜为何越来越丰富等

  ⒉确立研究主题后,让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究,得出研究结论并交流。

  ⑴观察65页图,谈谈了解的信息,体会我国农业生产水平的提高。

  ⑵学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查。完成调查表。

  ⑶分组汇报调查情况。粮食类(介绍袁隆平的贡献) 蔬菜水果类(介绍一年四季能买到的,出示种植基地的图片) 介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。

  ⒊教师总结,介绍邓小平与改革开放的有关事情。

  第二课时

  活动三:中国工业发展小探究

  ⒈教师出示实物:火柴、钉子并问:请大家看这是什么?你知道它在解放前叫什么吗?(洋火、洋钉)

  ⒉问:解放前不仅火柴叫洋火,钉子叫洋钉,那时点灯用的煤油叫洋油,建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢?读教材资料

  ⒊师:解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民的生活是怎样的呢?为此我请同学们自己回家采访家里的老人,请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。

  ⒋找找家中的“中国造。开展调查—举办中国造产品展示会。

  ⒌“洋”字头是怎样甩掉的。阅读教材并讨论交流,通过熟悉的工业用品的发展,引导学生感受新中国成立来我国的日益富强。

  ⒍总结

  活动四:关注科技中的“中国第一

  ⒈“中国的第一”

  ⑴阅读教材70-71页,引导学生关注的思考我国在科技技术方面的“零 ”的突破。分组收集有关“第一 ”的数据、图片资料。

  ⑵小组汇总,举办展出。

  三、展望未来

  ⒈师:我们社会主义祖国已经解决了全国人民的温饱问题,到2010年,实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民过上宽裕的小康生活,到21世纪中叶新中国成立100周年时,我国基本实现现代化,建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。那时,人民生活和国家会怎样?

  ⒉学生展望未来。

  ⒊小结:到那时,祖国会更加繁荣富强,人民生活更加富裕。

  ⒋师:让我们共同对祖国说出我们的心愿――腾飞吧,祖国!腾飞吧,东方巨龙!

  ⒌师生共同说出对祖国的祝愿,结束全课。


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