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五年级思品教学设计

〖教学目标〗 1.进一步认识集体与个人的关系。 2.学会思考集体发展的得失。 3.增加对集体的责任感。 4.提高对于班级事务的参与意识和能力。〖教....五年级思品教学设计
教学目标 情感、态度、价值观:初步树立各民族“共融共存”的思想,体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀,从而增强维护民族团结的意识。行为与习惯:....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力。 2.发展思维能力,培养创新意识。 3.初步知道设计徽章及网页标识的一些常识,通过....五年级思品教学设计
〖单元概要〗 本单元的学习内容将学生带入更广阔的社会生活中。从三年级学习过的居委会和村委会直接选举所带来的变化入手,认识这种选举的现实意义。然后,对于....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道帝国主义对中国野蛮侵略的史实,激发爱国主义情感。 2.了解中国人民抵抗侵略的斗争,以及英雄人物的事迹,树立奋发图强的爱国志向。....五年级思品教学设计
教学目标: 1、了解我国的地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。 2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道在欧洲历史上重要的探险对于人类历史进步的重要意义。 2.学会全面地思考和评价历史事件。 3.粗略了解一些著名的探险事实。〖教....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.了解与小学生生活密切相关的各项法律。 2.知道法律广泛地存在于日常生活中,并且与每个人相伴终身。 3.知道宪法是我国的根本大法。....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道1937年“七七”事变以后,日本侵略者开始对中国全面入侵。 2.知道南京大屠杀,感受到日本侵略者的凶残,感受到中华民族面临着亡....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道党中央在“左”倾错误统治下,造成第五次反“围剿”的失败,使红军损失惨重,不得不被迫突围,进行长征。 2.知道遵义会议结束了“左....五年级思品教学设计
教学目标: 1、了解社会生活中的各种承诺形式,感知社会各种主体(厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……)....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.了解机器生产与手工生产的区别。 2.初步体验和认识工业化对于人类的重大意义。 3.学习运用批判性思维认识工业化,认识中国的近代史。....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.初步了解共和国、公民、人民代表三个概念的含义及其相互之间的关系。 2.知道人民代表大会制度的内容和作用。 3.知道人民代表是代表人....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道社会生活的民主化是农村和城市共同的发展方向。 2.了解直接选举所带来的各种积极变化。 3.进一步增进对于民主选举制度优越性的认....五年级思品教学设计
教学目标1.初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展、与人类社会的密切关系。2.感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和世界文化产生的影响。 教学重难点在....五年级思品教学设计
教学目标: 1、明白集体的事应大家商量,知道民主集中制这一民主生活中的基本原则。 2、学习一些与大家商量办事的基本方法和原则。 3、增强学生民主协商和....五年级思品教学设计
教学目标: 1、了解我国的海陆疆域,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。 2、学会看中国地图,知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道自己是集体的一员,乐于为集体做贡献。 2.学会观察与思考,为集体的进步出主意想办法,培养主人翁责任感。〖教科书分析〗 参见第....五年级思品教学设计
单元题目:可爱的祖国主题1:我们生息的国土课题3:认一认祖国政区一、学生实态 学习之前,学生对祖国的了解还是很不够的。通过“漫游中华”寻秘活动(1)了....五年级思品教学设计
导入:同学们,我们居住在地球上,地球被划分为七大洲,四大洋。我们在世界政区图上找一找四大洋,七大洲。这是我们居住的亚洲,这是非洲;北美洲,南美洲。 地....五年级思品教学设计
教学目标:知识目标:了解黄土高原的位置、范围和地理环境。知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区,探究这样的环境对当地人们生活的影响。了解黄土高原上独特的....五年级思品教学设计
〖教学目标〗 1.知道中国共产党领导中国人民开展轰轰烈烈的反帝反封建斗争,创建革命武装的过程。 2.知道中国人民解放军的前身是中国工农红军,进行热爱....五年级思品教学设计
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