初中想象作文：神奇的粉笔的作文（800字）

　　说实话，七年级的科学我大都靠“死记硬背”法宝过五关斩六将的。然而，八年级以后，这“法宝”也不听使唤了，学很不踏实；幸亏科学实验课引起了兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。 内容来自www.lexue88.com,专业的中小学作文网站

　　上“物质的密度”一课时，沈老师手持粉笔对我们说：“假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，其密度应该是多少？”同学们纷纷按照公式（ρ=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。，沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔，对我们说：“，我把粉笔随意分成二部分，每一部分的密度应该是多少？”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有同学说出了答案。“对，2克/厘米3！”，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，“它们粉笔！”从此，“密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。 内容来自www.lexue88.com,作文从此更轻松

　　沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。 http://www.lexue88.com,让作文更轻松

　　神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！ www.lexue88.com,让作文更轻松,作文网