1、问号
1）、疑问句末尾的停顿，用问号。看例题，思考类型（正反问、特指问、是非、选择问）：
a）你见过金丝猴吗？(是非问)b）他叫什么名字？(特指问)
c）去好呢，还是不去好？(选择问)d)你吃了饭没有？（正反问）
2）反问句的末尾，也用句号。
a）难道你还不了解我吗？b）你怎么能这么说呢？
3）有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。例如：a）我也不知道该谁去。b）请你问问他姓什么。
下列问号用法正确与否，请判断之。
①我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？（09湖北）（╳）【解析】是陈述句，所以句末应该用句号。
②小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”（08湖北）（╳）【解析】去我家干嘛，扶贫吗，后边要用“？”“哈哈”后边可以使用感叹号。
③王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”（╳）【解析】引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。
④要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人？(秦文君《伟人细胞》)（╳）
【解析】不是疑问句，却都误用了问号。
⑤当时他说了什么？究竟有没有说？他都不记得了。(高晓声《陈奂生上城》)（╳）
【解析】是陈述句，中间使用逗号
⑥有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？(史铁生《我与地坛》)（╳）
【解析】不是疑问句，却都误用了问号
⑦鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。（╳）【解析】是陈述句，中间使用逗号
⑧这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（╳）【解析】漏用问号，大于等于三个选择问之后应用问号。
思考：问号复习关注的重点是什么？分清陈述语气与疑问语气是关注重点。全句并不是疑问句，末尾不用问号；反之，要用问号。
结论：（略）
2、顿号
1）句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
例如：a）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
2）并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。例如：剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。（汤正华《机器人世界》）
3）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
4）其他情况（略）
下列顿号用法正确与否，请判断之。
①教室里有五、六个人。（╳）【解析】表示概数时不用顿号。
②每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。（╳）
【解析】表示确数时要用顿号。
③语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。（╳）【解析】表示确数时要用顿号。
④你要不断进步、识字、生产。（╳）【解析】并列词语作谓语，在没有共同的宾语的情况下，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。
⑤他退休后生活很丰富、遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。（╳）【解析】呀、哇、啊等语气助词后用逗号。
⑥他不仅以油画《天安门前》、《小八路》、《母亲》、素描《突围》等主题性创作闻名，也以为小说《林海雪原》作插图为人称道。（╳）【解析】并列词语中还有并列词语，可以有两种解法。
2010年高考复习——标点符号用法答案 来自:⑦原广东省委第一书记任仲夷、原卫生部副部长黄树则、数学家王寿仁、语言学家张志公、戏剧家焦菊隐、洪深、石羽、书法家刘炳森、文学评论家侯金镜、医学家朱宪彝、顾学勤等……（╳）【解析】并列词语中还有并列词语。
⑧盆地内还蕴藏着丰富的石油、煤炭、铅、锌、金、银等多种有色金属和贵重金属。（╳）
【解析】并列词语中还有并列词语。
思考：顿号应该注意的重点是什么？大小并列既是重点又是难点。
结论：
3、分号
1)分号用在复句内并列的分句之间，这是使用分号的基本原则。
例如：a）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
2)非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
3)分行列举的各项之间，也可用分号。例如：
中华人民共和国的行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县为乡、民族乡、镇。
下列分号用法正确与否，请判断之。
①人们常说：工具书是不会说话的老师；是一把打开知识宝库的金钥匙；是一座通向成功之路的桥梁。（╳）【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。
②过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议，去，怕有危险；不去，表示胆怯，一时决定不下。（╳）【解析】“去，怕有危险；不去，表示胆怯”，因为不使用在第一层，也要把其中的分号改为逗号。
③如果每做一件事，都要从钱来考虑，有钱就做，没有钱就不做，钱多的就多做，钱少的就少做，那么，一个儿童失足落水，还有谁去救他？（魏巍《驳“实惠”论》）（╳）【解析】第一层没有使用分号。
④是的，这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这是一种极致。（╳）【解析】不能看成三个分句组成的复句，分号可改为逗号，“湖光山色，密柳长堤”和“茂林修竹，桑田苇泊”中间的逗号可改为顿号，使三个“这里的”领起的并列名词性短语作句子的主语。
⑤南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。（╳）
【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。
⑥物质的追求和生活的安逸可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。（╳）【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。
⑦雨，越下越大，风，越刮越急。（╳）【解析】在复句内并列的分句之间要用分号。
⑧拿《三人行》这篇课文来说，它按事情的发展顺序，写了“王吉文背着小周前进”；“王吉文轮流背着小周和黄元庆前进”；“小周和黄元庆匍匐着拖王吉文前进”这几段。（╳）【解析】
【解析】不是在复句内并列的分句之间，句中没有逗号。
思考：分号的使用应该关注什么？是否为并列复句、转折关系、因果关系等。
结论：
4、冒号
1）用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。
2）用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你”！
3）用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
2010年高考复习——标点符号用法答案 来自:4）总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
下列冒号用法正确与否，请判断之。
①这个学期本系决定开五门选修课，一门是社会学，20个课时；一门是世界文学史，约30个课时；一门是中国哲学史，30个课时；一门是西方美学概论，20个课时；一门是心理学概论，25个课时。（╳）【解析】在总说性话语的后边要用冒号。
②李博的爷爷刚从乡下回来，给我们带来了许多农村的土特产品。他一副神秘的样子问我，“你想不想去乡下看看呀？”（╳）【解析】在提起下文词语后要用冒号。
③总公司领导认为：造成这次事故的主要原因是：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操作规程。（╳）【解析】两个冒号不可同时使用在同一句里。
④公司领导决定召开一次中层领导干部会议，讨论：本公司发展扩大业务范围的问题。（╳）
【解析】滥用冒号。
⑤)“这是国家财产，不能随便动！”王师傅看不惯这几个人的作派，严肃地说：“就是拿走这里一根铁丝，也是破坏行为！”，（（╳）（【解析】说在句子中间，应用逗号。
⑥(2004年全国卷)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（╳）【解析】冒号赘余。
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