关于陪伴的作文作文2300字

关于陪伴的作文
脑海里熟悉的地方，记忆里粉笔末在飞扬，回想中的点滴快乐。。。。舍得与舍不得的，怀念的与将被怀念的，你们将要陪伴我走过四年，陪我领略[注: 华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。]。——题记
     如果我可以像童话里的主人公一样，得到某个仙女馈赠，允许我可以提一个要求，我想我会提出：在度过一次初中生活。
     如果我生就一身魔力，我想我会大施法力，让时光倒转或定格，使我和我的伙伴永远相依校园。那该有多好、
     但我却不得不说，一切都是如果。这．．．．．．都是遥不可及的梦。
脑海里熟悉的地方
      [注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]，三年过去了，扶着校墙，心里[注: 自然地产生（某种思想感情）。]一股亲切感。尽管我们的学校 本文来自www.lexue88.com

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并不大。岁月黯淡了琉璃的繁华。虽然我和同学也曾无数次的抱怨学校多么的不尽人意。但是，我记得那个时常有迎春花的香气扑鼻的坡路上，我曾在那里值过勤；我记得哪个绿意盎然的长廊上，我曾喧闹嬉戏过；我记得初三那年的篮球赛，同学们曾一起为球员们加油呐喊。是的，那个我最熟悉的地方到处都有我的身影。
记忆里粉笔末在飞扬
教室里，讲台上。
阳光的照射下，粉笔末在飞扬。是的，那是老师在讲课。
老师，已经陪伴了我三年了。老师严厉的面孔、明媚的眼眸、开心时的微笑，似种子落在心间，一刹那便枝繁叶茂。这三年，我犯了多少个错误，自己也记不清了。但是记忆里却充斥着老师的谆谆教诲。记忆里，有老师对我的肯定。学校里的每一个老师，都有一颗认真教学、为学生着想的心。有时，老师带着病来为我们上课。这一切作为学生的我又怎么会不注意到呢？
因为我们学校是住宿制的，所以一年来，我们有老师带在一起的时间很长。正是因为有了老师的悉心陪伴与关心，我们才会如此健康快乐的成长，我又怎么不对老师产生崇敬之意呢？
回想中点滴的快乐
从初入初中事时，一张张陌生的面孔，一个个陌生的名字，到可以将每个人的绰号铭记于心。这中间又发生了多少的故事便[注: 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。]了。运动会上，共同努力赢得了名次的喜悦；课间，同学们[注: 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的 高中作文网,www.lexue88.com,中学生的好帮手

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样子。形容兴头很足。]的[注: 多指不着边际地大发议论。]；春游的路上，听同学讲鬼故事的恐惧．．．．．．一时间，这一切一切的回忆涌上心头，这零乱的片段凝结成了两个字——友情。尽管日常生活中，也许会有一些小小的不愉快，但我想这初中生活到了最后最难割舍、释怀的不就是这同窗四年的剪不断，理还乱的友情么？不正是因为有这４５位同学的陪伴才使得我这初中四年的生活变得如此丰富有趣么？
     还剩下半年，仅仅是半年了。半年后这初中四年的时光便要打马而过了。半年，在岁月的长河中是多么的[注: 微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]啊！但是，谁都要继续走下去，远方还有目标待我们去征服。确实，没有谁能轻言初中的生活是毫不值得留恋的，也没有谁能无所谓的和[注: 从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。]，陪伴了自己四年的同学挥手告别。可是，我想说，一刹那也会是永恒，更何况这沉甸甸的四年呢？谢谢你们的陪伴，让我如此的温暖快乐。谢谢你们的陪伴，将伴我度过了四个春夏秋冬、看春华秋实。 本文来自www.lexue88.com

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