《小小飞行员》（数学）

一、活动目标：
　　能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。

二、重点及难点：
　　重点：感知8以内的数量
　　难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。

三、活动准备：
　　1、纸箱 制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。
　　2、恶魔城堡情境、小动物若干。

四、活动流程：

　　语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。

五、活动过程：
（一）、 语言引导、激发兴趣
　　说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。

（二）、 情景练习、感知数量
　　1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。
　　2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习发射姿势。
　　说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数能力，并能初步排除大小干扰，根据颜色进行操作。

（三）、 排除干扰、巩固练习
　　1、交代任务（去救小动物），起飞。
　　2、装炮弹、炸城堡。
　　（1）、看题板：四发大炮弹、三发小炮弹
　　（2）、听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹
　　说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排除颜色干扰，只根据大小操作。
　　（3）、装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”
　　说明：幼儿须马上转移思维注意点，排除大小干扰，根据颜色进行回答。
　　3、 炸恶魔。
　　看题板：四个红圆点（三大一小）、三个绿圆点（一大二小）
　　说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排除颜色干扰，同时又要排除大小干扰，提高了思维的灵活性。
　　4、 救出小动物。
　　幼儿体验成功的喜悦。