2017年学校工作计划

一、指导思想
以十七大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，促进教育新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在地区中的"窗口"地位。
二、主要目标任务
1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科技教育、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能取得新的成果。
3、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，四十五周岁以下的中青年教师的个人主页全部挂进校园网并且定期进行维护更新，其次各班的主页也要制作并开展一次评比。学生主页也要有计划地加以开发。信息技术与学科教学的整合的研究继续深入开展。
4、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的星级教师队伍。中青年教师继续参加学校组织的英语基本能力的培训与测试。
5、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
6、加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
7、坚持"科研先导"，对省级的三个课题要加强指导，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报的各项工作。
三、主要工作措施
（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感
1、坚持民主管理。本学期学校教代会进行换届，各工会小组民主推荐教代会代表，使之具有更大的代表性，发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校新三年的办学规划进行审议并提出修改意见，同时共同制定关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定。其次，学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
2、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持星级命名和分类管理，使每个星级的教师都能在各自的层面上得到最大的发展。此外，在一线合格教师中根据星级教师试行方案的标准继续开展一次命名工作。二是推行竞聘上岗制度，在教育局的领导下对学校的重要空缺岗位实行公开竞聘，发挥教代会代表在干部任命中的民主推荐作用，尊重民意，公平公开公正地进行操作，力求推选出最具群众基础的优秀青年干部。在教职工岗位聘用中根据教育局的指示精神稳步推?quot;竞争上岗、末位待岗培训"制，逐步建立和完善"能进能出、能上能下"的教师良性流动制度。三是推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持"多劳多酬，优劳多酬"，对岗位考核中"爱事业、满负荷、高效益、多成果"的教师要给予特别的奖励。
3、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领
1、抓好班子队伍建设。本学期，学校班子队伍出现了横向的流动和新老的交替，加强现有班子队伍的建设已经显得十分迫切和重要。现有的领导班子成员要牢记"奉献、团结、高效、开拓"的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：
一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。
　　二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。
　　三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是："提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面：
一要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自已的挚友，对学生全方位关心，使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生，使之对教师产生信任感；把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师产生敬重感。教育中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。
　　二要提高现代教育技术运用水平和英语口语表达能力。45周岁以内的教师均要学会制作课件和个人主页，学校力争顺利通过苏州市教育信息化先进学校的验收。各教研组还要充分利用好音像资料室，开展业务学习活动，摄入教改信息和经验。其次，中青年教师要坚持采用自学与辅导相结合的方式提高自己的英语口语表达能力，学校继续开展以《英语语感训练1000句》为教材的英语口语培训。本学期在中青年教师中开展优秀课件评比活动和英语短文朗颂比赛。
　　三是抓好"青蓝工程"和"名师工程"。实行校级"导师制"，培养名特优教师。本学期，各个学科逐步摸索"导师制"教师培养形式，导师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使新教师工作上能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出，使更多的星级教师能成为市级以上的学科教改带头人。
（三）加强学校特色建设，打响学校的教育品牌
1、积极开展"新教育实验"研究
"新教育实验"是在朱永新教授"新教育"思想指导下开展的教育实践研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化发展。本学期，我校将根据教代会通过的《太仓市朱棣文小学"新教育实验"行动研究方案》稳妥有序的开展行动研究。具体量化目标如下：
（1）读书目标：学生每学期读课外书不少于2～4本（低中高年级逐步增加），背诵古诗文不少于20～40首（低中高年级逐步增加），教师读书不少于3本（其中至少有一本是教育专业书），所作读书笔记中高年级学生不少于20xx字，教师不少于5000字（其中至少有1000字为所读教育专业书中的内容）。
（2）写作目标：师生每周坚持写生活随笔或教育随笔，学生周记的主题是"七彩生活"，教师周记的主题是"感悟教育"。有条件的学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。
（3）听专题报告目标：学校邀请社会或社区中的知名人士、企业家、艺术家、各行各业中的先进人物或杰出代表到校作报告，讲自己人生的不平凡经历或讲身边人的感人故事，每学期不少于2场。学校邀请在教育界有一定知名度的教育方面的专家教授、特级教师来校作教育改革的专题报告，每学期不少于2次。
（4）双语教育目标：学校建设英语校园环境，教师具有一定的英语口语能力，学校开办双语教学实验班，部分非语言类学科运用双语教材开展教学和研究，初步探索双语教学的基本途径和方法，培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平。每学期举行一次英语节，课上和课间师生尽可能用英语对话。
（5）建设数码社区目标：学校拥有校园网，管理平台和资源库，生机比例为8:1。学校网站建设形成一定规模，建设学校主页、年级组主页、教研组主页、班级主页、教师个人主页和学生个人主页，同时开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。
2、继续抓好科技特色教育
一是继续建设好各类科技教育基地。具体包括科技活动基地和科技作品陈列基地。学校要不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资源，把它们建设成组织学生开展科技教育的活教材。

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