⑴句中，“节能管理制度”是和“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”相并列的，而“月考核”“季评比”“年结算”又是“节能管理制度”内部的三个并列内容，所以应将“能耗预测制度”前的顿号上升一级，改为逗号。⑵句中，“用力小了”“用力大了”“用力均匀”是三种并列的情形，而且其内部已用了逗号，所以应将三种并列情形之间的逗号上升一级，改为分号。⑶句中，“金钱的多少，表示着人情的轻重”“礼品的贵贱，显示着关系的亲疏”是陈述人的评述内容，两者之间是并列关系，而且内部都已用了逗号，所以两者之间只需上升一级，使用分号即可。“金钱的多少……亲疏”是陈述人的评述，而非来信反映的内容，所以②处应用句号将此隔开，以避免造成误解。
六、位置不当。
⒈引号与句末点号错位。
①引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。②引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。如：
⑴“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成” 。（湖北卷第6题D项）
⑵自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。（天津卷第6题C项）
⑴句属于第一种情况，所以应将句号放在后引号的里边。⑵句属于第二种情况，所以应将句号放在后引号的外面。
⒉句内注释与被注离位。
只注释句中一部分词语的叫句内括号，注释全句的叫句外括号。句内注释必须紧挨着被注释的词语，句外注释则必须放在句子之后。如：
⑴我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。（重庆卷第6题D项）
该句中的括号是句内括号，应紧挨着被注释的词语，所以应将两个注释分别置于被注释的词语“瓜果、蔬菜”和“作物”的后面。
七、“某某说”后标点不清。
“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。如：
⑴“学习就怕‘认真’二字。”
⑵“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”（广东卷第3题D项）
上述两句中，“某某说”均放在引用话之间，其后应用逗号，而不应用冒号。
八、倒装成分之间有句末点号。
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：
⑴“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”（浙江卷第6题D项）
该句中，“到底……小祖宗”是一个主谓倒装结构，所以问号应置于句末，倒装成分之间应用逗号。
上述八类病例既是考生答题的易错点，也是高考考查的的热点。
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