文题亮相：面对优美的自然景观，你感动过吗？面对精美的艺术品，你感动过吗？面对崇高的精神和伟大的人格，你感动过吗？面对真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对古今诗人的名篇大作，你感动过吗？
请以“_______让我感动”为题，写一篇文章。要求抒发真情实感，不少于600字。
◆思路点拨：要想写好此作文，可从以下方面入手：
1.选好角度。文题中的提示语其实已经包含了丰富的信息。每一处提示都是一个现成的写作角度。但如何能既不偏离题目又确保其独特性呢？最好的做法便是充分利用已给信息，同时又尽量绕开原有角度，另辟蹊径，自成曲调。
2.选好题材。本文既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事，还可以写造化奇观、鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要将内心最真切的感受，通过典型的事例传达出来，让读者感动。
3.选好写作方法。既可以抒情，也可以议论，但要注意把握情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。另外要注重细节描写。细节存在于我们生活的每一个角落，只要平时注意观察，写作时就能信手拈来。此外，要想让自己的文章使读者眼睛一亮，还要有引人入胜的情境，这就要注意词句的优美，情节的曲折，情感的真挚。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
佳作展示 一 微笑让我感动 唐玉娇
时间像小河里的水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动人的歌，随风飞入记忆的盒子。 ---------------------题记
不知是什么原因，自从上学后，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是因为我的相貌平平，也许是受生活环境的影响，渐渐地我失去了学龄前的活泼可爱，变得越来越内向。久而久之，坐在教室那个被人遗忘的角落的我，就被一种自卑心理笼罩起来。渐渐地，我与老师有了一层深深的隔膜，我的45分钟总是在漫长的等待中结束。
二年级时，听说我们班要换一位新老师，同学们都在期待中静候着老师的出现。上课铃响后，一位身穿白裙的“大姐姐”走进了教室。她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是你们新调来的班主任，虽然我们现在刚认识，可以后我会慢慢了解你们每个人的，也会成为你们的好朋友的……”
记得那天学的是古诗《画》，整节课我都沉浸在兴奋之中。快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地回答：“好背。”的确，不知怎么的，我也能背下来。老师又问：“哪位同学愿意背一背？”刷！教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了起来，可马上又放下来了。这个动作恰好被潘老师看到了，她对我微笑了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”结果，她挑上了我。我站起来流畅地背诵了整首诗，老师露出了赞许的微笑，同学们也鼓起了热烈的掌声。感动的泪水顿时模糊了我的双眼……
从此，我好像变了个人似的。我变得开朗了，课堂上经常能响起我回答问题的声音，活动中也有了我的身影。我逐渐爱笑起来，成绩也直线上升……这一切的一切，与以前简直是天壤之别。这都归根于潘老师那甜美的微笑，因为这微笑中有鼓励，有赞许，更有期待。
流逝的时间啊，你可以带走许多美好的事物，可你却带不走潘老师那甜美的微笑，那甜美微笑中的鼓励与关爱，给了我不断前进的力量。
点评：文章突出了潘老师那个影响作者成长的充满鼓励和期待的微笑，事情虽小，却是发自内心，有真情实感。前有铺垫，后有烘托，前后对比，突出了老师的微笑；同时首尾呼应，结构严谨。读后让人颇受感动！
二 蝴蝶让我感动 刘瑞
一场风雨过后，天气十分凉爽。我打开窗户，呼吸着新鲜空气，希望能从中找到一丝安慰。没多久，弟弟便邀我一起去散步，我理了理烦乱的思绪，跟随弟弟走了出来。
外面是一个清新的世界，我们一前一后在泥泞的路上缓缓走着。突然，弟弟“哎呀”了一声，他弯着腰似乎在看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀已被弟弟踩在了泥里。
这是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。这场大雨对它来说已是一场灾难，弟弟的一脚更是雪上加霜。虽然它的另一只翅膀在不停地抖动，但它还是怎么也飞不起来。大概是累了吧，那只蝴蝶突然不动了。当弟弟正要伸出手帮助它时，它的翅膀又抖动起来。也许刚才的休息使它蓄满了力量，它那只深陷泥中的翅膀慢慢地从泥里抽了出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由空间。
我的心在那一瞬间被深深地震撼了。一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此震撼人心的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，却找不出答案。忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀。哦！是追求，对自由、对生命的追求。我不禁叹道：原来我连一只蝴蝶都不如。蝴蝶在危难之时都没有停止过奋斗，都没有对生活感到失望。而我呢？只因别人的一句闲话就坠入烦恼的深渊。现在想想，自己真是“为赋新词强说愁”。生活中时而扰人心扉的琐碎小事，不正是对人的考验吗？我们中间的一些同龄人又何尝不是和我一样呢？因为一丁点儿挫折，就对生活丧失了热情与信心。
后来，在那个炎热的夏季里，那只蝴蝶时时出现在我的脑海中，它使我在枯燥的学习过程中心怀一种莫名的冲动与感动，促使我努力地学习，促使我对生活充满了期盼。我非常清楚，这份执著，这份热情，全是来自那只受伤的蝴蝶不停抖动的双翅，来自蝴蝶翅里永远的感动。
点评：这是一篇短小精致的散文，是一篇生活剪影式的佳作。作者描写了一只受伤的蝴蝶重新起飞的一幕，巧妙地表达了自己对人生追求的理解和心路转变的历程，选材新颖，不落俗套，给人耳目一新之感。可见，有生活就有文章，只要留意就能找到美的主题。文章把叙述、议论、抒情等表现手法很好地融为一体，充分地表现了主题。