以“王道”指导德育——初三德育工作总结

德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音

乐的意义，便能超脱常人无以自拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。

人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“杭唷!嗨唷!”的声音，特别是在集

体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。另

如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自然地发出种种歌

声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳动动作合拍，但因

有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。 

在人们集体生活中，常有集会活动，如示威游行、列队行进、集体操等等。这时，大家唱

着节奏鲜明、音调雄健有力的歌曲，以壮声势，并寄于感情。这就是军歌，进行曲以及队

列歌曲产生的由来。

那么对于我们初三毕业班而言，或者说处于青春期的少男少女们，在学校范围内有限的条

件下，如何用积极健康而又不落俗套的歌曲来统一我们的声音，协调我们的步调呢？这就

是我班主任德育工作的第二项重要任务。

为此，我充分利用每周五下午读报前25分钟的唱歌时间，带头领唱事先精选出来的一些激

励性的流行歌曲。如《相信自己》、《超越梦想》、《everyone is no.1》、《我的未来不是梦》、

《壮志雄心》、《真心英雄》等增强信心，鼓舞士气的歌曲。还有《承诺》、《朋友》、《相亲

相爱一家人》等加强团结，凝聚班风的歌曲。

所有这所有的歌曲都是当下十分流行，也比较受大多数学生欢迎的音乐歌曲。即使有的同

学开始并不十分能接受这些激情飞跃、震耳欲聋的高音调子，但是随着我的纵情高歌起头，

一大部分的男生积极跟唱，最后基本上是全班同学的热情都被最大限度的激发出来啦。每

次唱歌，我班同学都是意犹未尽，余味无穷，很多次都是延迟了了2、3分钟的时间，甚至

有时英语老师要来教室上晚自习时都被我们感染并参与其中。在这种情况下，我们班在学

校每月班级考核中的唱歌这部分的分数都是满分。在同学们的集体要求下，我又拿出一些

上午第一节课之前的10分钟时间，让大家听一些我所精选的新歌，边听边学。

在班歌《相亲相爱一家人》的哼唱中，我们班唱出了友情的珍贵和班集体这个特殊的大家

庭的和睦。带着这份友爱与和谐，我们成功地集体参加学校组织的第四届校秋季运动会和

第四届元旦晚会的筹备，以及高效胜利地应对了举办跳蚤市场的集体活动。不少男生和女

生都主动找到我说出了自己的心声，他们坦言这些活动在以前的时候都是不可想象的，没

有谁有这个兴趣参与。

在《相信自己》、《超越梦想》、《everyone is no.1》等一系列励志歌曲的高歌中，我们大家

唱出了属于青春年少的轻狂和放飞梦想的豪迈。我班优秀学生汪舒桐同学就深有体会，他

在我班虽然一直都是第一名，但是在学校从来没有考过第一。所以，很长一段时间内，他

都几乎没有什么激情和斗志要争全校第一。到了初三以后，他明显表现出来了埋藏心底深

处的自信，愈挫愈勇。在初三上学期稳保全校前五名的基础上，在下学期他还会发出力争

全校第一的豪言。下学期他在二模考试中还考到了历史最好的全校第二名的成绩，并正意

气风发地迎战中考。这个同学后来以全班第一的高分录取华师一附中。我想汪舒桐同学的

成功除了在主题班会上的积极上台演讲发言的因素以外，这些励志歌曲的熏陶也是功不可

没。

（三）        政一其行

“政”在这里指“政策法令”。对于治国之君而言，就是以自己的意志颁布国家法律和圣旨以统治人民。

而对于我们班级管理而言，则完全相反。我们所谓的“政令”就是校纪班规、班级口号班级宣言等，这些规章制度基本上是在维护绝大多数同学权益的基础上制定的，甚至我们有的班级管理规定还可以全班同学参与建言献策并通过民主表决制定的。基本的原则是人人参与班级管理，班级管理利为人人。

因此，在我就任1班班主任的第一天，我就在教室讲台上大声疾呼：1班！挺住！相信明天会更好！用我们的努力和汗水重新打造新1班。紧接着第二天，我就在读报上颁布一个班级口号“奋战一年，幸福一生”，同时发动全班同学就新的班级口号抒发感言书写成文，利用星期三的班会时间全班演讲，并邀请各科任老师作见证人。班会举办的相当成功，英语老师甚至用MP3录播全过程。班会中，梁家仪同学谈到成绩，形象地说“不做丹顶鹤”，并抒发了做一名国际刑警的理想。邹稚龄同学希望自己能当一名作家，冷眼观世事，妙笔论人生。邓莹莹同学运用故事生动的说明“理想铸就辉煌”，要用自己的努力争当一名国际设计师。还有郭闯同学努力学习，力争考入公费，出人头地之后让父母安享晚年。同学们人人争相主动发言，各抒己见，整节课教室内掌声不断。

会后，不论老师还是家长，的确都感到了这个班级口号的威力。同学们每天看着后面黑板上的“奋斗一年，幸福一生”的八个大字，听着老师每天的宣传发动，互相谈论着共同为如何为中考努力，为理想奋斗。

与此同时，我在全班同学面前承诺：所有同学在我面前都是白纸一张，我不会带着任何成见看大家，因此希望每一个同学重新开始，用崭新的面貌迎接新的学期。为了证明这一承诺的真实性，我超常规地实行抓阄选座位，把全班座位编成48个号码写在黑板上，每人轮流上来抓阄，然后按编号调座位。首先在全班营造一种清明的政治环境，班级管理公平、公开、公正，所有同学一律平等。在这种情况下，全班实行值日班长负责制，我每天带着工作笔记本穿梭于教室、寝室和操场之间。记录着每一个早到的同学和晚到的同学，做操积极的和不认真的同学，以及上课认真听讲和开小差的同学。然后，每晚读报时间及时表扬表现优秀，批评不足。经过近一个月的磨合与观察，我们终于选举出了新一届班委会。在新一届班委会组建之后，由班委会全体成员制定并通过初三（1）班新班规。值得庆幸的是，很多我在之前提出的一些口头要求和若干规定都被我的班干纳入新班规的讨论范畴，并直接引用了绝大多数的内容充实新班规。在此基础上，全班各项工作基本转入正轨，管理有条不紊。新的班规在制度上给每个同学起到了理论上的指导作用，思想上的规范作用，使大家有章可循，步调一致。

此外，我们班在一些自习课时间和读报时间还观看《士兵突击》。《士兵突击》讲述了一个普通平凡的农村兵，从一个步兵一步步成长为一名特种部队优秀队员的故事，同时也是他在男人的世界里，一步步成长为有责任感，有血性的男人的故事。许三多，从小被他爹骂做“龟儿子”，脑袋瓜没成才灵光，学历没吴哲高，但他的韧性，血性，以及百折不挠的烈性使他在种种困厄和磨难中百炼成钢。
     剧中钢七连的六字——不抛弃，不放弃，始终贯穿全剧。在老A 筛选的最终面试阶段，教官袁朗拒绝了成才，不仅因为他在演习中的表现，更痛心他完全遗弃了这六字“不抛弃，不放弃”。许三多没有抛弃，没有抛弃他的战友和马班长、史班长给予他的关怀和友情，没有抛弃他的团长和队长对他的赏识，没有抛弃他的战友，没有抛弃他的家庭。所以，他成了所有人爱护的命运宠儿。也成为步兵中的王者。史今没有抛弃，没有抛弃他从小山村里带来的许三多，他得到了，许三多对他的爱戴和对兄长一样的尊敬。

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