酿酒厂
九（19）班 张欣宜 指导教师 刘冬梅
我喜欢尝试，所以我喜欢课堂；
我渴望知识，所以我选择课堂；
我喜欢黑板白字，所以我喜欢课堂；
我渴望聆听精彩却又带着稚气的回答，所以我选择课堂
── 一段发自内心的感受
你问我何谓课堂？我回答是酸楚的眼泪你问我何谓课堂？我回答是美丽的笑容你问我何谓课堂？我回答是苦口的良药你问我何谓课堂？我回答是屋檐下的辣椒你再一次问我：何谓课堂？我又一次回答：是一个酝酿着千年老酒的酿酒厂，散发出酸、甜、苦、辣这四味香
与你同乐
上午上完三节课，每个人可谓是满身的疲惫等等，这是什么味？仔细闻闻：“是谁喷了香水？”我大叫起来不叫还好，一叫不得了，一个人影向我逼近，猛的抬头，是个……“Hi,Mark！”是老外正当我畏惧灾难将要降临时，上课铃响了“OK，Let’s begin our class！”这位外教虽不是一个真正的老师，可上课却很容易与我们打得火热有时听不懂他的美式英语，可看了他那夸张的表演大家就会哈哈大笑于是，整堂课会在笑声中开始，又在笑声中结束他，Mark总是与我们同乐
我们流泪了
中学时代，正是青春年少，生命旺盛，这时的我们似乎是让老师流泪的时节本来是一节班主任的数学课，可不知为什么，班主任竟哭了每个人都莫名其妙，可每个人心中都明白，这是为我们流的泪不需要问太多的原因，也无须听太多的解释，她哭了，我们也哭了整整流了一节课的泪，愧歉的泪我想这也许比任何一堂课都生动，都有效吧！
公式应用
“这种课真是没劲！”大家都唠叨着听了一节课的公式人都快崩溃了我想这公式应该是世上最无聊的东西了可是人又何尝不是一个公式呢？每做一件事就得每套一个公式，从头到尾，从开始到结束我不知该对那位公式老师说谢谢还是对不起，一堂课一个公式也没听进去，却悟出这么一个不是哲理的哲理
站着也有无限光荣
上课碰到最麻烦的事莫过于回答不出问题，在众人目光之下，脸在发烧，牙齿在打架，心中是悔恨交加可是我对这类事却不以为然，站着也有无限光荣，虽然感觉有点“辣”有点“发烧”不过却可以居高临下，或是听得更加的认真
后记：
其实课堂上的一切都不会停止，我们还在等待一直到许多许多年以后，许多许多年后的我也许才会明白许多许多年以前课堂上的事，为什么酝酿那么许多许多的酸甜苦辣
【点评】
这是真情的流露，这是心灵的呼唤，这是憧憬的渴求小作者以凝炼而生动的语言，逼真地显现四幅心灵画图，展示初中生成长的心旅站台乐中含涩，酸里蕴甜，苦中升华，辣里有味，这就是作为酿酒厂（其实说是酿酒的发酵车间更妥贴）的课堂别有风味的地方小作者“酿酒”的寓意十分深远，每位同学经历了这样的过程，必然会获得一杯又香又醇的人生美酒！