赵艳倩《夕阳真美》说课稿设计

赵艳倩《夕阳真美》说课稿设计

                                     李奇小学  赵艳倩

一、说教材《夕阳真美》生动的描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色，语言生动形象，读来自然流暢。

二、学情分析低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，教学时创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，调动学生多种感官参与学习，使他们投入到本文所描绘的情境中。

三、教学目标

根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，针对低年级段学生的年龄特征并结合我班学生的实际情况，我确定了以下教学目标：

1、引导学生学会本课生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文背诵全文。

2、通过朗读、讨论、采访、评价等来培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和审美能力。

3、通过对课文的诵读品味，激发学生热爱大自然的美好情感。

四、  教法、学法以读促讲法、合作学习交流方法

五、教学流程：

1． 创设情境，导入新课

根据低年级学生思维的特点，我运用多媒体播放有关夕阳的图片（分别是西斜、下沉、走向西山背后三个阶段的太阳），并配以优美动听的音乐。

2．初读课文整体感知

采用指名读，齐读，开火读等多种形式，读的过程中相机正音。

3．自主识字，巩固练字

教学“壮、沉、涨”几个生字，这些都是左右结构的字，写的时候要注意左窄右宽。

重点指导“壮”字，这个字里含有一个新学的偏旁叫做“将字旁”，要教学生正确书写，笔顺是点、提、竖，右边是“士”，不要写成“土”。

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