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[原创]《人有两个宝》说课--飞花似梦,
“口”和“手”字,重要是应用,要求学生给它们扩词。
“人”字注重字形的指导和应用。
为了牢固识记这些字,还可以引导学生将它们与象形字卡上的字进行对比。大致了解它们之间的关系,让学生初步了解象形字的来历。
对于其它三个字的教学,可以采用练习说话的形式进行。比如:“个”字,可以引导学生说“一个……
两个…… 三个……”。
“和”字可以采取让学生说话:“…和…怎么样”这样的句子来掌握。
“又”字的教学,可以练习让学生说一些“又……又……”的词语。
设计意图:在识字教学中,调动学生多方面的感官:看一看,说一说,想一想。把识字与说话相结合,使学生感受到学字是为了应用。在识记字形的同时,领悟了字义。
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