第二节 非洲
[教学目的]
1、 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布
2、 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布
3、 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征
4、 了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题
[教学重难点]
1、 重点：非洲的地形特征及主要地形的分布
2、 难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征
[教具准备]
非洲地形图、非洲气候资料图
[教学课时]3课时
[教学过程]
（导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？
一、地理位置和国家
1、 简介“非洲”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象
2、 按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：
（1） 非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？
（2） 找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置
（3） 非洲周围濒临着哪些大洲和大洋
3、 学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。
4、 引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义
5、 引导学生阅读P15图1-16，得出非洲国家的特点：国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。
6、 引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。
二、地形特征
1、 复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？
2、 学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。
3、 引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。
4、 学生自读P18材料，了解东非大烈谷、撒哈拉沙漠的有关概况。
5、 学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）
6、 引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置
7、 学生口答P17活动3、4、5题，本节知识一个小结
[小结]
[作业布置]
见填充图册
[板书设计]
第二节 非洲
一、 地理位置和国家
1、 地理位置
（1） 经纬度位置：东半球、跨南北半球，大部分位于热带
（2） 海陆位置：西临大西洋，东临太平洋，北隔地中海和直不罗陀海峡与欧洲为邻，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲为临
2、 国家众多的大洲
二、 地形特征
1、 平均海拔高
2、 地形以高原为主“高原大陆”
3、 地势东南高，西北低
4、 海岸线平直，少岛屿，半岛
第 二 课 时
（复习提问）非洲的地理位置如何？地形有什么特征？
（过渡）非洲的地理位置对非洲的气候有着深远的影响
三、 非洲的气候
由非洲的全名，让学生整体感知非洲的气候：炎热
1指导学生学习，如何通过气候分辨图，来把握该地的气候特征（结合P19-20材料说明）
2 指导学生阅读P19图1-22，设问：非洲1月气温大部分在多少度以上？最低气温出现在哪里？7月大部分气温在多少度以上？最高气温出现在哪里？由此说明了非洲气候有什么特征？
3学生读图1-24，提问：非洲年降水量最少的地方在哪里？大约是多少？年降水量最多地方在哪里？大约是多少由此说明非洲的降水有什么特征？
4读图1-25，提问：从整体上看，非洲的气候以哪两种气候类型为主？非洲最北和最南部分布的气候类型是什么？刚果盆地是什么气候类型？热带雨林气候的南北两侧是什么气候类型？南北回归线穿过的气候类型是什么？由此说明，非洲气候类型的分布有什么特点？
（过渡）非洲的气候除受纬度因素，海陆分布的影响外，还受地形的影响显著
学生讨论完成P21活动2题理解地形对非洲气候的影响
四、 非洲的河流
A. 引导学生在非洲图上找出非洲的主要河流尼罗河、刚果河的位置，（此括号内不是文章内容，来自www.lexue88.com，阅读请跳过），并指导学生观察其流向和注入的海洋
B. 设问：两条河流相比，谁的支流多，流量大？为什么？（联系两条河流流经的气候、地形等因素讨论）
C. 学生思考回答P21活动3题
[小结]学生小结，教师点拨
[作业布置]
见填充图册
[板书设计]
三、非洲的气候
1、 普遍暖热，“热带大陆”
2、 降水分布不平衡，干旱区面积最广
3、 以热带草原气候和热带沙漠气候为主
4、 以赤道为中心，气候南北对称分布
四、非洲的河流
河流名 流向 注入海洋 水量 水位变化 流经气候 水力
尼罗河 自南向北 地中海 大 大 热带雨林 丰富
刚果河 自东向西 大西洋 小 小 热带草原 丰富
第 三 课 时
（复习导入）非洲的气候有什么特征？
（过渡）非洲在二战前，大部分地区都是欧洲国家的殖民地，你知道这些欧洲殖民者为什么要强占和瓜分非洲吗？就是因为非洲大陆是一块富饶的大陆。
五、 丰饶的资源
1、 学生阅读P21文字，思考：非洲有哪几类自然资源？有哪些典型的？
2、 学生自读P22阅读材料，并结合地图册了解非洲众多的动物资源
3、 对于矿产资源的讲述，先引导学生阅读P22矿产资源分布图，了解非洲矿产资源的种类，而后出示一组连线题，熟悉其分布地区
黄金 摩洛哥
金刚石 利比利亚
络铁矿 刚果共和国
磷酸盐 南非
（过渡）丰饶的资源为非洲经济的发展提供了有力的资源条件，但从非洲整体的经济来看，仍然是世界上经济落后的大洲
六、 亟待发展的经济
1、 学生结合教材，讨论：导致非洲经济落后的原因有哪些？如果你是非洲某国的领导人，你将怎样发展本国的经济？
2、 教师结合教参上的有关资料，重点分析人口对非洲经济发展的制约
举例：20世纪90年代初，非洲东部出现大旱灾，每天有几百人死于饥饿，饥饿的灾民烤老鼠果腹，甚至肯树皮，全身的关节肿的厉害。灾民们披着破布片，全身赤裸，一个个象能够移动的骨架