教学目标：
1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。 2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。 3、懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。 教学重点： 教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。 教学难点： 教会学生积极参加各项活动，并在活动后及时整理自己，保持整洁。 课前准备： 1、学生课前准备： （１）课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具，教师也可以略准备。 （２）学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁？ 2、教学器材： （１）磁带——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》。 （２）光盘——ＶＣＤ《花仙子》 （３）图片、奖品、挂图（刷牙示意图） 3、教学课件： （1）牙防锦囊游戏——爱牙乐园 （2）你想把“整洁儿童”花送给谁？ （3）怎样才能做个整洁的孩子。我很整洁
教学设计喜爱整洁的孩子导入任务。 任务１：学习刷牙、洗澡技能及作用。 任务２：爱牙乐园，认识有关牙齿健康的一些事件。 寻找并看真正清洁的孩子，用鼠标点击，把红花奖给谁。 知道整洁的儿童人人喜爱，夸班里的整洁儿童。 学习内容 学生活动 教师活动 １．看一看，比一比，我爱整洁。 ２．说一说，做一做，我会整洁。 ３．找一找，帮一帮，保持整洁很重要。 ４．看一看，夸一夸，整洁儿童人人爱。 １．自我评价或大家相互说今天我整洁吗？你从哪看我很整洁？ ２．说一说，怎样才能做个整洁的孩子？做一做，请做的好的同学自愿示范正确的洗手、洗脸以及刷牙洗澡的方法。 3.寻找课件中整洁的儿童，并把整洁儿童花点击给他(她),不整洁的帮他(她)提出改进意见. 4.学生亲自把’整洁儿童花’送给你最想夸赞的同学,并对他说一句话. 1.教师提示,在看VCD中人物和同学时，要仔细观察头发、牙齿、脸、衣服等是否整齐干净。 2．教师演示课件，出示“刷牙方法”挂图，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在需要时给学生做示范。 3．教师引导学生参与活动，并以此从旁协助、合作、指导。 4．教师提问：“谁愿意夸夸咱们班的整洁儿童？”并请其到老师处领取一朵“整洁儿童花”。
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