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《物种起源》导言课堂实录[人教版高二册],
2.整理札记,确定论题和论点。论题的范围尽可能小,这样才易集中笔墨写深写透。论点的角度力求新颖,这样,才容易避免落人俗套,写出有独到见解的令人耳目一新的文章。
3.文字表达要明白流畅,把自己的看法说清楚。初写时,力求条分缕析。
编辑短评:研究性学习教学简录:如何开展研究性学习,是当前语文新课程改革的一大难题,现在还没有被广泛认同的教学策略、教学方法和教学范例,大家都在探索。本文就是一场很好的探索,它的成功在于:一、紧扣“语文”的中心,没有像有的老师那样把语文课变异为其他学科的课;二、以课文为基础展开广泛深入的研究和讨论,入口小,出口大;三、以学生探究为主,体现语文课的“实践性”特点;四、学生动手写小论文,很有提高查找资料的能力、分析综合的能力和写作能力。这是高质量的研究性学习课,要求学生有良好的语文功底和研究能力,不知最后收效怎样。(刘真福)
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