这里我想用自己的名字做个例子说说我对师学勤的看法，以前我叫“卫群”，保卫群众，文化大革命的产物，后来我从教了，把名字改作“惠勤”，惠，聪明；勤，勤劳。这寄予了我对自己的一种期望，做一个老师就应该一直督促自己勤学习，学习聪明了才能出色地完成我们的教育任务。
十二、师业精
“师业”是指教师育人之业，具体指教育教学工作。“精”一指精通业务，掌握育人的基本原则，了解专业的历史、现状和发展趋势，精所教学科的内容，真正做到不仅知其然，而且知其所以然，能够抓住要领，运用自如，二指对教育教学工作精益求精，不满足于现状，体现了教师永远搏击、不断进取的精神。
现在由于教学改革的不断需要，我们身边经常会看到成批的人甚至也有超过我这个年纪的人济身学海，去学英语学电脑学本科，这是一个良好的势头，亲爱的青年朋友们，这一点，你们是我们永远学习的榜样，因为你们有沸腾的热血，你们有灵智的头脑，你们有拼搏的雄心，你们总是走在时代的最前列。
十三、师艺高
“师艺”指教师的教育艺术，高超的教育艺术是教师的执著追求，是教师道德修养的关键性原则。师艺高，育人效果好；师艺低，育人效果差。教师如何转变后进生，如何把前人总结的经验传授给学生，都涉及到教育艺术问题。每一个教师都应在教育实践中总结经验，提高自身的教育艺术，使育人工作得心应手。
在日后的工作中我们要多总结经验形成写心得写总结写论文的习惯，说不定未来的理论家教育家就在我们中间诞生呢。刚才列出十三条规则说与大家听，目的是想在各位青年朋友们的心中点亮一个个灯塔，只要我们朝着这些目标努力了，那么将来我们一定会把教师这个角色越做越好。
(以上内容大部分是参照引用他人的)
，班主任素养谈二